Implementasi Pengelolaan Administrasi dalam Upaya Meningkatkan Efektivitas Pembelajaran di Sekolah Dasar
DOI:
https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.221Keywords:
Efektivitas Pembelajaran, Pengelolaan Administrasi PendidikanAbstract
Sebuah pembelajaran yang efektif didasari dengan adanya beberapa pendukung yang ada di sekolah khususnya pada sekolah dasar. Terdapat beberapa sekolah yang belum memiliki staf ketatausahaan yang merupakan pendukung dalam mengelola administrasi pendidikan di sekolah. Penilitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pengelolaan administrasi pendidikan di sekolah dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran khususnya pada jenjang sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan secara survei. Survei yang dilakukan adalah dengan membagikan kuisioner kepada guru di sekolah dasar. Hasil Penelitian yang diperoleh adalah pengaruh pengelolaan administrasi di sekolah dasar dapat meningkatkan efektivitas pembelajaran jika terdapat staf khusus yang mengelola. Staf khusus tersebut merupakan staf ketatausahan yang mengelola semua administrasi pendidikan di sekolah dasar. Hal tersebut membantu pendidik agar lebih fokus dalam menyiapkan dan melaksanakan pembelajaran yang akan meningkatkan potensi dan prestasi akademik peserta didik. Pengelolaan administrasi yang baik akan memberikan pengaruh besar terhadap pembelajaran yang ada di sekolah dasar.
References
Akdon. (2008). Aplikasi Statistika dan MEtode Penelitian Untuk Administrasi & Manajemen. Dewa Ruchi. //opac.lib.pcr.ac.id/index.php?p=show_detail&id=1056&keywords=
C, P. I., & Y.T, H. (2021). Pentingnya Peran Keluarga Dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 8(1), 7—15.
Herlambang, Y. T. (2016). Pendidikan Kearifan Etnik dalam Mengembangkan Karakter. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 7(1). https://doi.org/10.17509/eh.v7i1.2789
Herlambang, Y. T., Abidin, Y., Irianto, D. M., & Yuniarti, Y. (2021). Peningkatan Profesionalisme Guru Melalui Pelatihan Membangun Desain Pembelajaran Online dengan Memanfaatkan Multiplatform : Sebuah Gerakan Literasi Digital. Massagi: Masyarakat Multiliterasi Pedagogi, 1(1), 1—8.
Hermawan, A. (2019). Evaluasi Terhadap Pelaksanaan Administrasi Kesiswaan Pada Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Kusan Hilir Kabupaten Tanah Bumbu. Reformasi, 9(1), 45. https://doi.org/10.33366/rfr.v9i1.1260
Ikhsan, M. (2020). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Daring pada Mata Kuliah Profesi Kependidikan. In JIIM: Jurnal Ilmiah IKIP Mataram (Vol. 7, Issue 2). Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab. https://ojs.ikipmataram.ac.id/index.php/jiim/article/view/3394
Jamal, N., & Syarifah, M. (2018). Pengelolaan Administrasi Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan. KABILAH : Journal of Social Community, 3(2), 210—222. https://doi.org/10.35127/kbl.v3i2.3410
Nurjanah, N., Herlambang, Y. T., Hendrawan, B., & Gandana, G. (2020). Regional Language Education in the Era of the Industrial Revolution Era 4.0: An Idea about Education in the Techno-pedagogy Perspective. Journal of Physics: Conference Series, 1477(4), 42068. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1477/4/042068
Rohayati, T. (2014). Pengaruh Komitmen Dan Motivasi Berprestasi Terhadap Kinerja Manajerial Kepala Sekolah Dasar Negeri Di Kecamatan Cicalengka. Jurnal Administrasi Pendidikan UPI, 21(1), 59—68. https://doi.org/10.17509/jap.v21i1.6661
Rohmawati, Afifatu. (2015). Efektivitas Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 9(1), 15—32.
Suryana, E. (2015). Administrasi Pendidikan dalam Pembelajaran. In Deepublish, Yogyakarta. Deepublish. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=jH6QDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq=administrasi+pembelajaran&ots=KlUMNmDSdH&sig=GyVN3RB5rMcPNkLMs7i7nfGnY98&redir_esc=y#v=onepage&q=administrasi pembelajaran&f=false
Suryosubroto B. (2004). Manajemen Pendidikan di Sekolah. In Manajemen Pendidikan di Sekolah. PT. Rineka Cipta.
yolanda, sonia triandani. (2020a). Administrasi pendidikan. https://doi.org/10.31227/osf.io/7nwue
yolanda, sonia triandani. (2020b). Administrasi Pendidikan. Rineka Cipta. https://doi.org/10.31227/osf.io/7nwue
Yunansah, H., & Herlambang, Y. T. (2017). Pendidikan Berbasis Ekopedagogik Dalam Menumbuhkan Kesadaran Ekologis Dan Mengembangkan Karakter Siswa Sekolah Dasar. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 9(1), 27. https://doi.org/10.17509/eh.v9i1.6153
Downloads
Published
Check JOurnal indexs
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
