Pengaruh Sarana Prasarana Terhadap Pengembangan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar

Prihatini Prihatini; Ratna Tiara Sari; Fina Puspa Effendi; Visna Leviana Revika Adhani

doi:10.31004/aulad.v4i3.224

Pengaruh Sarana Prasarana Terhadap Pengembangan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar

Authors

Prihatini Prihatini Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Ratna Tiara Sari Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Fina Puspa Effendi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
Visna Leviana Revika Adhani Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.224

Keywords:

Sarana prasarana, Pendidikan, Sekolah dasar

Abstract

Penelitian ini mengkaji tentang pengaruh sarana prasarana terhadap pengembangan mutu pendidikan di sekolah dasar. Fokus penelitian yaitu bagaimanakah pengaruh sarana prasarana. Tujuan penelitian ini yakni untuk mengetahui pengaruh sarana prasarana terhadap mutu pendidikan serta mengetahui dampak sarana prasarana terhadap kegiatan belajar mengajar di sekolah dasar. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan menggunakan metode studi literatur. Sumber data dalam penelitian ini adalah jurnal, buku dan website. Dari penelitian ini maka didapatkan hasil yakni sarana prasarana pendidikan menjadi prioritas penting yang harus disiapkan secara baik dan berkesinambungan sehingga terwujudnya proses pembelajaran yang efektif dan lancar, serta meningkatkan mutu pendidikan di sekolah. Jika sarana dan prasarana yang ada di sekolah tidak memadai atau terdapat kekurangan maka hal tersebut dapat mempengaruhi dan menghambat proses pembelajaran terutama pada peserta didik serta mutu pendidikannya

References

tmawati, Mappincara & Habibah. (2019). Pemanfaatan dan Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan. PEMBELAJAR: Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran, 3(2).

Hakim, A. L. (2011). Pengaruh Pendidikan Anak Usia Dini terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas I Sekolah Dasar di Kabupaten dan Kota Tangerang. Jurnal Pendidikan Dan Kebudayaan, 17(1), 109-122.

Kurniawan, M. I. (2015). Tri pusat pendidikan sebagai sarana pendidikan karakter anak sekolah dasar. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 4(1), 41-49

LUAS, A. P. P. D. A. PENGERTIAN PENDIDIKAN. LANDASAN PENDIDIKAN, 37.

Manurung, R., Harahap, E., Tahrun, T., & Suharyadi, A. (2020). Manajemen Sarana Prasarana di Sekolah Dasar Negeri 1 Kota Prabumulih. Jurnal Manajemen Pendidikan: Jurnal Ilmiah Administrasi, Manajemen dan Kepemimpinan Pendidikan, 2(2), 168-177.

Rahayu, S. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan.

Rini, Y. S., & Tari, J. P. S. (2013). Pendidikan: Hakekat, Tujuan, dan Proses. Jogyakarta: Pendidikan Dan Seni Universitas Negeri Jogyakarta.

Ristianah, N. (2018). Perencanaan Sarana Prasarana Pendidikan. Intizam, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 64-73.

Rohiyatun, B. (2019). Standar Sarana Dan Prasarana Pendidikan. In Jurnal Visionary : Penelitian dan Pengembangan dibidang Administrasi Pendidikan (Vol. 4, Issue 1). https://doi.org/10.33394/vis.v4i1.1974

Sari, F. R., & Afriansyah, H. Sarana dan Prasarana Pendidikan.

Sriyono, E. Hubungan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Dengan Prestasi Belajar Siswa Kelas Viii Di Smp Negeri 10 Kota Jambi. Bimbingan Dan Konselng.

Downloads

Published

2022-01-22

How to Cite

Prihatini, P., Sari, R. T., Effendi, F. P., & Adhani, V. L. R. (2022). Pengaruh Sarana Prasarana Terhadap Pengembangan Mutu Pendidikan di Sekolah Dasar. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 256–263. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.224

Download Citation

Issue

Vol. 4 No. 3 (2021): Special Issue: Education (General)

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).