Pengembangan Mutu Pendidikan Ditinjau dari Pemenuhan Kebutuhan Sarana dan Prasarana Pendidikan

Authors

  • Ervina Anatasya Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Karina Cahyani Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Zakiah Ulfiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Husen Windayana Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.235

Keywords:

Mutu Pendidikan, Sarana, Prasarana

Abstract

Sarana dan prasarana di Indonesia dalam bidang pendidikan tidak merata dalam ketersediaannya. Banyak dari berbagai daerah terutama daerah pedalaman yang jauh dari pantauan pemerintah pusat masih kekurangan bahkan dapat dikatakan sudah tidak layak. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk memberikan kesadaran betapa pentingnya mengembangkan mutu pendidikan ditinjau dari aspek pemenuhan sarana dan prasarana dalam dunia pendidikan. Dalam penelitian ini, penulis meneliti dengan metode studi literatur mengenai pengembangan mutu pendidikan yang dilihat dari perspektif pemenuhan kebutuhan sarana dan prasarana pendidikan dengan tujuan menjawab pertanyaan mengenai pentingnya penyediaan sarana dan prasarana dalam dunia pendidikan untuk meningkatkan keberhasilan siswa dalam mencapai pembelajaran sesuai dengan tujuan pembelajaran. Hasil dari penelitian menyatakan bahwa ketersediaan sarana dan prasarana berpengaruh pada peningkatan hasil belajar siswa, namun ketersediaan tersebut harus didukung dengan pemanfaatan secara maksimal.

References

Abidin, J. (2017). SDN 101 Kekurangan Sarana dan Prasarana. Metrojambi.

Anjasmara. (2017). Hubungan antara Kelengkapan Sarana dan Prasarana Sekolah dengan Hasil Belajar Murid Kelas V SD 125 Bajeng Kecamatam Pattalassang Kabupaten Takalar.

Arifin, M., & B. (2012). Manajemen Sarana dan Prasrana Sekolah. Yogyakarta: Arruz Media.

Dewi, P. F. (2017). Pengaruh Guru Professional dan Iklim Sekolah terhadap Mutu Pembelajaran SD Muhammadiyah Terpadu Ponorogo. Jurnal Muslim Heritage, 2(1), 369—388.

Fadhilah, N. I. (2014). Peranan Sarana dan Prasarana Pendidikan guna Menunjang Hasil Belajar Siswa di SD Islam Al Syukro Universal.

Fauzan. (2016). Pengantar Sistem Administrasi —Teori dan Praktik.

Firima, Z. T., Annisa, M., & R. (2016). Analisis Sarana dan Prasarana Sekolah Dasar berdasarkan Tingkat Akreditasi di Kota Tarakan. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5), 134—146.

Firmansyah, T., Supriyanto, A., & Timan, A. (2018). Efektivitas Pemanfaatan Sarana dan Prasarana dalam Meningkatkan Mutu Layanan. Jurnal Manajemen Dan Supervisi Pendidikan, 2(3), 179—184.

Halimah, T., & H. (2021). Pengelolaan Sarana dan Prasarana dalam Peningkatan Mutu Peserta Didik di SD Negeri Alurmas Kluet Utara Aceh Selatan. Jurnal Intelektualita, 10(1), 90—107.

Herlambang, Y. T. (2015). Pendidikan kearifan etnik dalam mengembangkan karakter. EduHumaniora| Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru, 7(1).

Herlambang, Y. T. (2018). PEDAGOGIK: Telaah Kritis Ilmu Pendidikan dalam Multipersektif. Jakarta: Bumi Aksara.

Herlambang, Y. T. (2021). URGENSI KELUARGA DALAM PENDIDIKAN KARAKTER. Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar, 8(1), 7—15.

Hidayanto, F. . (2011). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan Sekolah Menengah Pertama Negeri se-Kecamatan Pengasih Kabupaten Kulon Progo.

Kartika, S., Husni, H., & Millah, S. (2019). Pengaruh Kualitas Sarana Dan Prasarana Terhadap Minat Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 7(1), 113—126.

Marlina. (2021). Pengaruh Manajemen Sarana dan Prasarana terhadap Mutu Pendidikan di SMP Negeri 1 Bajo.

Miski, R. (2015). Pengaruh Sarana dan Prasarana terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Ta’dibi, 4(2), 69—73.

Prihantini, & Rustini, T. (2020). Pengelolaan Pendidikan. Bogor: Pustaka Amma Amalia.

Rahayu, S. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana Pendidikan.

Rosyada, D. (2013). Paradigma Pendidikan Demokratis, Sebuah Model pelibatan Masyarakat dalam Pendidikan. Jakarta: Prenada Media.

Sambodo, D. (2019). Pengelolaan Sarana dan Prasarana Sekolah (MPPKS-SAR). Jakarta: Kemdikbud, Dirjen Guru Dan Tenaga Kependidikan.

Sukardi. (2017). Metodologi Penelitian Pendidikan: Kompetensi dan Praktiknya. Yogyakarta: Bumi Aksara.

Downloads

Published

2022-01-22

How to Cite

Anatasya, E., Cahyani, K., Ulfiah, Z., & Windayana, H. (2022). Pengembangan Mutu Pendidikan Ditinjau dari Pemenuhan Kebutuhan Sarana dan Prasarana Pendidikan. Aulad: Journal on Early Childhood, 4(3), 306–311. https://doi.org/10.31004/aulad.v4i3.235

Issue

Vol. 4 No. 3 (2021): Special Issue: Education (General)

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Most read articles by the same author(s)

1 2 > >>