Pembiasaan Nilai-Nilai Keagamaan dalam Mengasah Kecerdasan Spiritual Anak
DOI:
https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.310Keywords:
Pembiasaan Nilai Keagamaan, Kecerdasan Spiritual, Anak Usia DiniAbstract
Kekerasan seksual terjadi karena ruang keluarga sebagai tanggungjawab utama tidak memberi pelayanan edukasi keagamaan, sehingga anak-anak fase remaja terjerumus dalam kegiatan yang tidak bermanfaat melainkan merugikan spikis dan fisiknya. Tujuan penelitian ini untuk menanamkan sikap dan bentuk kecerdasan spiritual melalui pembiasaan nilai-nilai kegamaan sejak usia dini di lembaga pendidikan anak usia dini. Subjek penelitian kepada anak-anak usia 5-6 tahun dan guru di PAUD Wadas Kelir. Metode penelitian ini menggunakan penelitian kualitataif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan wawancara mendalam. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis dengan teknik interaktif yakni, reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitiannya yang diperoleh dalam mengasah kecerdasan yaitu, (1) Bentuk pembiasaan keagamaan; pemberian hadiah, pemberian hukuman, pemberian nasehat, pembiasaan dengan keteladanan, dan pengondisian, (2) praktik pembiasaan keagamaan melalui metode; pembiasaan senyum-sapa-salam, pembiasan hafalan, pembiasaan cerita islami, pembiasaan tepuk dan lagu islami, dan pembiasaan praktik ibadah. (3) Implikasi Pengembangan Kecerdasan Spiritual anak.
References
Anggia Frastica, S. P., Mutia Sari, S. Pd. I. , M. P., & Elfiadi. (2021). Peningkatan Kemampuan Praktik Ibadah Shalat Melalui Metode Demonstrasi Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Sbb Al-Hikmah Aceh Utara. Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak, 2(2), 97—109. https://doi.org/10.47766/SEULANGA.V2I2.173
El, R., Dosen, F., Tarbiyah, F., Keguruan, D., Raden, I., & Lampung, I. (2014). Mengembangkan Potensi Kecerdasan Spiritual Anak Usia Dini Implikasi Bimbingannya. KONSELI : Jurnal Bimbingan Dan Konseling (E-Journal), 1(2), 85—92. https://doi.org/10.24042/KONS.V1I2.1450
Firdaus, F. (2015). Membangun Kecerdasan Spiritual Islami Anak Sejak Dini. Al-Adyan: Jurnal Studi Lintas Agama, 10(1), 99—122. https://doi.org/10.24042/AJSLA.V10I1.1425
Fitriani, A., & Yanuarti, E. (2018). Upaya Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritual Siswa. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 173—202. https://doi.org/10.29240/BELAJEA.V3I2.527
Fuadah, H. L. (2013). Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Anak Usia Dini Melalui Pembelajaran Dengan Metode Cerita Islami.
Karakter, P., Siswa, R., Pembiasaan, M., Keagamaan, A., Nurbaiti, R., Alwy, S., & Taulabi, I. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. EL Bidayah: Journal of Islamic Elementary Education, 2(1), 55—66. https://doi.org/10.33367/JIEE.V2I1.995
Kementerian PPPA: Kasus Kekerasan Anak Meningkat, Paling Banyak Kekerasan Seksual. (n.d.). Retrieved January 20, 2022,
Khori, A. (2016). Manajemen Strategik dan Mutu Pendidikan Islam. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 1(1), 75—99. https://doi.org/10.14421/MANAGERIA.2016.11-05
Kusumawati, H., Lono Simatupang, G. R., & Ganap, D. V. (2019). CIRI-CIRI MUSIKAL LAGU ANAK KARYA A. T. MAHMUD. Imaji, 17(1), 27—34. https://doi.org/10.21831/IMAJI.V17I1.24820
Maulidiyah, E. C. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Agama Dalam Pendidikan Anak Di Era Digital. Martabat: Jurnal Perempuan Dan Anak, 2(1). https://doi.org/10.21274/MARTABAT.2018.2.1.71-90
Meleong, L. J. (2004). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosdakarya.
Nurfalah, Y. (2018). Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Terhadap Anak Didik. Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman, 29(1), 85—99. https://doi.org/10.33367/TRIBAKTI.V29I1.567
Nurjanah, S., & UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Y. (2021). Pengaruh Aktivitas Menghafal Juz’amma terhadap Kecerdasan Spiritual Anak di TPA Nurul Ilham Desa Taraman Jaya. YASIN, 1(1), 65—72. https://doi.org/10.36088/YASIN.V1I1.12
Pendidikan, J., Keguruan, D., Kecerdasan, M., & Hasmiati, S. A. (2019). Membangun Kecerdasan Spiritual Anak. Jurnal Pendidikan Dasar Dan Keguruan, 4(1), 1—7. https://doi.org/10.47435/JPDK.V4I1.88
Retnowati PAUD Terpadu Jogja Citra Yogyakarta, Y. (2019). Metode Pembelajaran Hafalan Surat-Surat Pendek pada Anak Usia Dini RA Full Day Se-Kabupaten Bantul. Al-Athfal: Jurnal Pendidikan Anak, 5(1), 101—116.
Silvia, F., Anggraeni, N., Haq, A., & Mustafida, F. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Budaya 5s (Senyum, Sapa, Salam, Sopan, Santun). JPMI: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1(2), 147—153.
Sugiyono. (2010). Metode penelitian. Rosdakarya.
Suryati, N., & Salehudin, M. (2021). Program Bimbingan Dan Konseling Untuk Mengembangkan Kecerdasan Spiritual Dan Emosional Siswa. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i2.349
Susanti, U. V., & Yasin, A. (2020). Metode Pembiasaan Dalam Perkembangan Moral Dan Nilai-Nilai Agama Terhadap Perilaku Belajar Anak. Qurroti : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2).
Triantoro Safaria. (2007). Spiritual Intellegence Metode Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak. Graha Ilmu.
Utama, F. (2018). ESQ Way 165: Alternatif Metode Pengembangan Kecerdasan Emosi dan Spiritual Anak. JECCE (Journal of Early Childhood Care and Education), 1(1), 7—12. https://doi.org/10.26555/JECCE.V1I1.59
wasini, wasini. (2018). Pengembangan Kecerdasan Spiritual Anak Melalui Pembiasaan Sholat Dhuha Di Sd Pandeyan. Abdau: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 1(1), 49—55. https://doi.org/10.36768/ABDAU.V1I1.5
Zurqoni, Z., & Musarofah, M. (2018). Penguatan Nilai-Nilai Agama dan Moral Anak Usia Dini. SYAMIL: Jurnal Pendidikan Agama Islam (Journal of Islamic Education), 6(1), 2477—2504. https://doi.org/10.21093/SY.V6I1.1326
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
How to Submission