Analisis Pelaksanaan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru PAUD selama Masa Pandemi

Authors

  • Kholijah Saragih Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
  • Nurhafizah Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.443

Keywords:

Supervisi Akademik, Kinerja, Guru,

Abstract

Supeirvisi Akadeimik meirupakan tugas utama keipala seikoilah di seitiap unit yang dipimpinnya untuk dapat meiningkatkan mutu dan kualitas satuan peindidikan beirkeilanjutan. Tujuan dalam peineilitian ini adalah untuk meindeiskripsikan peilaksanaan supeirvisi akadeimik teirhadap kineirja guru PAUD seilama masa pandeimi. Jeinis peineilitian yang dilakukan pada peineilitian ini yaitu meitoidei deiskriptif kualitatif. Teiknik peingumpulandata meiliputi wawancara, oibseirvasi, dan doikumeintasi. Hasil analisis kualitatif dipeiroileih  bahwa teirdapat beibeirapa guru yang masih beilum mampu meingoipeirasikan teiknoiloigi untuk meindukung peimbeilajaran oinlinei, proiseis peimbeilajaran beilum seipeinuhnya seisuai deingan deisain peimbeilajaran, meidia peimbeilajaran yang digunakan guru beilum beirvariasi. Maka keipala seikoilah meilakukan peingeimbangan koimpeiteinsi guru deingan meingikuti peilatihan atau seiminar baik yang diadakan peimeirintah maupuan seicara mandiri.

Author Biographies

Kholijah Saragih, Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang

 

 

Nurhafizah, Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang

 

 

References

Aji, R. H. S. (2020). Dampak Covid-19 pada Pendidikan di Indonesia : Jurnal Sosial Dan Budaya Syar -I, 7(5), 395—402. https://doi.org/10.15408/sjsbs.v7i5.15314

Bahri, S. (2014). Supervisi akademik dalam peningkatan profesionalisme guru. Visipena, 5(1), 100-112.

Dewi, I., & Suryana, D. (2020). Analisis Evaluasi Kinerja Pendidik Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD Al Azhar Bukittinggi. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 1051. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i2.465

Dwikurnaningsih, Y. (2020). Implementasi Supervisi Akademik di Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. JURNAL MANAJEMEN DAN SUPERVISI PENDIDIKAN, 4, 182—190. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.17977/um025v4i32020p182

Faradi, A. A. (2021). PENINGKATAN KUALITAS PEMBELAJARAN GURU MELALUI. Berajah Jurnal, 1(2), 99—103. https://doi.org/https://doi.org/10.47353/bj.v1i2.13

Harimurti, E. R. (2019). Supervisi Akademik Dalam Upaya Pembinaan Kompetensi Profesional Guru Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Buah Hati, 6(2), 78—85. https://doi.org/https://doi.org/10.46244/buahhati.v6i2.580

Hartono, H. (2019). Supervisi Berkala Dalam Upaya Meningkatkan Pengelolaan Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Se Kecamatan Driyorejo Tahun 2018. Didaktis: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Pengetahuan, 19(1), 26—38. https://doi.org/10.30651/didaktis.v19i1.2553

Hasanah, M. L., & Kristiawan, M. (2019). Supervisi Akademik dan Bagaimana Kinerja Guru. Jurnal Tadbir, 3(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/jsmp.v3i2.1159

Kurniawan, D., Dwikurnaningsih, Y., & Sulasmono, B. S. (2018). Evaluasi Program Supervisi Akademik di PAUD Swasta. Kelola: Jurnal Manajemen Pendidikan, 5(2), 107—123. https://doi.org/10.24246/j.jk.2018.v5.i2.p107-123

Leniwati, & Arafat, Y. (2017). IMPLEMENTASI SUPERVISI AKADEMIK KEPALA SEKOLAH UNTUK MENINGKATKAN KINERJA GURU. 2(1), 106—114. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.31851/jmksp.v2i1.1158

Mayardi. (2021). Peningkatan Kinerja Guru Dalam KBM Mode Daring Melalui Pelaksanaan Supervisi Akademik Dengan Pendekatan Kolaboratif. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi, 6(1), 61-66. https://doi.org/https://doi.org/10.33084/bitnet.v6i1.2614

Prasojo, L. D. (2011). Supervisi pendidikan. Yogyakarta: Gava Media.

Roza, D., Nurhafizah, N., & Yaswinda, Y. (2020). Urgensi Profesionalisme Guru Pendidikan Anak Usia Dini dalam Penyelenggaraan Perlindungan Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 267—273. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.325

Russamsi, Y., Hadian, H., & Nurlaeli, A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan Peningkatan Profesional Guru Terhadap Kinerja Guru Di Masa Pandemi Covid-19. MANAGERE : Indonesian Journal of Educational Management, 2(3), 244—255. https://doi.org/10.52627/ijeam.v2i3.41

Sari, M. Y., & Najah, S. (2021). SUPERVISI PENDIDIKAN PADA LEMBAGA PAUD. Jurnal Pendidikan Anak Usia DIni Bunaya, 8(2), 1—13. https://doi.org/https://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/bunayya/article/view/10423

Suhayati, I. Y. (2013). Supervisi akademik kepala sekolah, budaya sekolah dan kinerja mengajar guru. Jurnal Administrasi Pendidikan, 17(1), 86-95. doi: 10.17509/jap.v17i1.6435.

Sugiyono, 2010. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. Bandung, Alfabeta.

Suradi, A. (2018). Supervisi Akademik Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Di Sekolah Dasar Negeri 79 Kota Bengkulu. Jurnal Pendidikan Dasar Islam, 5(1), 13-29. https://doi.org/10.24252/auladuna.v5i1a2.2018

Susanto, A. (2016). Konsep. Strategi, dan Implementasi Manajemen Peningkatan Kinerja Guru, Jakarta: Prenada Media Group.

Umar, U. (2017). Media pendidikan: Peran dan fungsinya dalam pembelajaran. Tarbawiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan, 11(01), 131-144.

Warmansyah, J. (2020). Supervisi Akademik Kepala Sekolah Taman Kanak-kanak Dimasa Pandemi Covid 19. Studi Manajemen Pendidikan, 4(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29240/jsmp.v4i2.1695

Wijiyono. (2019). Hubungan Pengambilan Keputusan dan Iklim Organisasi terhadap Kinerja Guru Madrasah Tsanawiyah di Kabupaten Tangerang. Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan Tarbawi, 5(2), 145—154. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32678/tarbawi.v5i02.1979

Downloads

Published

2023-05-12

How to Cite

Saragih, K., & Nurhafizah. (2023). Analisis Pelaksanaan Supervisi Akademik terhadap Kinerja Guru PAUD selama Masa Pandemi. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(2), 88–95. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.443

Issue

Section

Research Articles

Citation Check