Motorik Kasar, Motorik Halus, dan IMT pada Anak Usia 4-5 Tahun

Authors

  • Rohayanti Rohayanti PGPAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Magelang, Indonesia
  • Febru Puji Astuti PGPAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Magelang, Indonesia
  • Lilis Madyawati PGPAUD Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Magelang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v6i3.516

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk memberikan gambaran tentang hubungan antara motorik kasar, motorik halus dan IMT. Jenis penelitian ini adalah korelasional. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner motorik kasar dan motorik halus Ages & Stages Questioner (ASQ). Sampel penelitian yang digunakan sebanyak 50 anak usia 4-5 tahun. Teknik analisis data Spearman’s rho. Hasil yang diperoleh dari analisis data yang telah dilakukan adalah 1) kemampuan motorik kasar anak sebanyak 85% pada anak perempuan dan 83% anak laki-laki masuk pada kriteria sesuai dengan tahapan perkembangan anak, dan sisanya perlu diberi stimulasi agar perkembangan mencapai tahapannya dan perlu dilakukan pemantauan, 2) kemampuan motorik halus anak sebanyak 4% masuk pada kriteria perlu dilakukan penilaian ulang oleh professional dan sebanyak 96% kemampuan motorik halus anak sudah sesuai dengan tahap perkembangannya, 3) tidak ada hubungan antara IMT, motorik kasar dan motorik halus, namun ada hubungan antara motorik kasar dengan motorik halus anak usia 4-5 tahun.

Downloads

Published

2023-09-19

How to Cite

Rohayanti, R., Febru Puji Astuti, & Lilis Madyawati. (2023). Motorik Kasar, Motorik Halus, dan IMT pada Anak Usia 4-5 Tahun . Aulad: Journal on Early Childhood, 6(3). https://doi.org/10.31004/aulad.v6i3.516

Issue

Section

Research Articles

Citation Check