PUTRI, S. U.; ADJIE, N.; PRISTIANA, F. Peer teaching Bichronous online learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Calon Guru dalam Menganalisis Konsep STEAM untuk PAUD. Aulad: Journal on Early Childhood, [S. l.], v. 4, n. 3, p. 219–226, 2021. DOI: 10.31004/aulad.v4i3.162. Disponível em: https://aulad.org/aulad/article/view/162. Acesso em: 5 may. 2024.