Issue In Progress
Vol. 4 No. 3 (2021): December 2021
Published:
2021-09-13
Research Articles
-
Hubungan.Pengetahuan.Ibu, Pola Makan dan Penyakit.Infeksi Anak dengan Status.Gizi Anak Prasekolah
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.99Abstract View : 5598PDF downloads: 4930 -
Penerapan Pola Hidup Bersih dan Sehat pada Anak Usia Dini Era Pandemi Covid-19
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.101Abstract View : 489PDF downloads: 463 -
Persepsi Mahasiswa PIAUD terhadap Pembelajaran Daring Masa Pandemi Covid-19
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.113Abstract View : 473PDF downloads: 281 -
Implementasi Pembelajaran Sentra Bermain Peran Era Covid 19
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.116Abstract View : 403PDF downloads: 251 -
Kecerdasan Emosi dan Kompetensi Sosial Guru PAUD
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.105Abstract View : 1026PDF downloads: 729 -
Penggunaan Mind Mapping sebagai Media Pengembangan Kreativitas Anak di Masa Pandemi
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.104Abstract View : 865PDF downloads: 725 -
Evaluasi Input Standar Sarana dan Prasarana pada Lembaga PAUD
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.153Abstract View : 1508PDF downloads: 1169 -
Pengembangan E-Modul Pembelajaran Sains Untuk Anak Usia Dini Terintegrasi Kitab Wedangga Jyotisha
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.145Abstract View : 865PDF downloads: 648 -
Kesesuaian Alat Permainan Edukatif Terhadap Aspek Perkembangan Bahasa dan Kognitif Anak
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.150Abstract View : 1632PDF downloads: 1315 -
Pendidikan Inklusi Sebagai Solusi dalam Pelayanan Pendidikan Untuk Anak Berkebutuhan Khusus
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.147Abstract View : 3159PDF downloads: 2715 -
Pengaruh Media Kartu Angka (Flash Card) Terhadap Peningkatan Pemahaman Konsep Bilangan pada Anak Autism
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.119Abstract View : 836PDF downloads: 562 -
Peer teaching Bichronous online learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Mahasiswa Calon Guru dalam Menganalisis Konsep STEAM untuk PAUD
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.162Abstract View : 298PDF downloads: 188 -
Pembelajaran Bermuatan STEAM dengan Media Loose Parts di Taman Kanak-Kanak
DOI : 10.31004/aulad.v4i3.222Abstract View : 305PDF downloads: 649