Penggunaan Media Geometri untuk Meningkatkan Kreativitas Anak dalam Menciptakan Bentuk

Main Article Content

Erna Roostin Prodi PG-PAUD, STKIP Sebelas April Sumedang, Jawa Barat, Indonesia

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan gambaran mengenai peningkatan kreativitas anak dalam menciptakan bentuk  di kelompok belajar Bina Insan Mandiri  Kecamatan Cimalaka  Kabupaten Sumedang tahun pelajaran 2017/2018 dalam  kegiatan bermain bentuk-bentuk geometri.  Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah Observasi dan Unjuk Kerja. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam penggunaan media geometri untuk  meningkatkan kreativitas anak dalam menciptakan bentuk dalam keterperincian dengan dukungan aspek keceriaan, kreatif, disiplin, antusias, dan mandiri.  Peningkatan perilaku  anak dalam aspek kreatif berkatagori baik pada data awal 27%, siklus I 47%, siklus II 67%, dan siklus III 87% dengan grafik meningkat.  Peningkatan kreativitas anak  dalam menciptakan 2 macam bentuk geometri menjadi bentuk yang baru pada katagori anak berkembang sangat baik  dengan grafik meningkat terlihat pada  data awal sebesar 40%, siklus I sebesar 53%,  pada siklus II sebesar 73%, dan terus meningkat pada siklus III sebesar 93%.

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Roostin, E. (2019). Penggunaan Media Geometri untuk Meningkatkan Kreativitas Anak dalam Menciptakan Bentuk. Aulad : Journal on Early Childhood, 2(1), 1-8. https://doi.org/10.31004/aulad.v2i1.10