Penggunaan Media Geometri untuk Meningkatkan Kreativitas Anak dalam Menciptakan Bentuk
DOI:
https://doi.org/10.31004/aulad.v2i1.10Keywords:
kreativitas, media geometriAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendapatkan gambaran mengenai peningkatan kreativitas anak dalam menciptakan bentuk di kelompok belajar Bina Insan Mandiri Kecamatan Cimalaka Kabupaten Sumedang tahun pelajaran 2017/2018 dalam kegiatan bermain bentuk-bentuk geometri. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah Observasi dan Unjuk Kerja. Analisis data menggunakan deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam penggunaan media geometri untuk meningkatkan kreativitas anak dalam menciptakan bentuk dalam keterperincian dengan dukungan aspek keceriaan, kreatif, disiplin, antusias, dan mandiri. Peningkatan perilaku anak dalam aspek kreatif berkatagori baik pada data awal 27%, siklus I 47%, siklus II 67%, dan siklus III 87% dengan grafik meningkat. Peningkatan kreativitas anak dalam menciptakan 2 macam bentuk geometri menjadi bentuk yang baru pada katagori anak berkembang sangat baik dengan grafik meningkat terlihat pada data awal sebesar 40%, siklus I sebesar 53%, pada siklus II sebesar 73%, dan terus meningkat pada siklus III sebesar 93%.
References
Departemen Pendidikan Nasional. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.
Mulyasa, E. (2000). Cara Membuat Alat Peraga Sederhana Bagi Guru Sekolah Dasar. Bandung: CV. Geger Sunten.
Munandar, U. (1995). Dasar-Dasar Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat. Jakarta: Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan.
Pamilu. (2007). Kreativitas anak [Kamus Webster Online]. Tersedia: Ghana Shakira blog. [18 Januari 2009].
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 58 Tahun 2009. (2009). Standart Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Derektorat Jendral Managemen Pendidikan Dasar & Menengah-Direktorat Pembina TK dan SD.
Rachmawati, Y. dan Kurniati, E. (2003). Strategi Pengembangan Kreativitas. Bandung: Departemen Pendidikan Nasional.
Safaria. (2005). Panduan Mencetak Anak Super Kreatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Sriningsih, N. (2008). Pembelajaran Matematika Terpadu Untuk Anak Usia Dini. Bandung: Pustaka sebelas.
Sudono, A. (1995). Alat Permainan Dan Sumber Belajar. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
Sugiyono . (2008). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Wardhani, dkk. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Universitas Terbuka.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Citation Check
License
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).