Hubungan Konsep Diri dengan Perilaku Moral Anak Usia Dini

Nurheliza Yunika(1Mail), Ria Novianti(2), Zulkifli Zilkifli(3),

(1)Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau, Indonesia,
(2)Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau, Indonesia,
(3)Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau, Indonesia

Mail Corresponding Author
Article Metric
DOI : 10.31004/aulad.v2i3.36
Full Text:    Language: id | Submitted: 2021-03-11 | Published: 2019-11-04

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konsep diri dengan perilaku moral anak usia dini di TK Pertiwi Kelurahan Sungai Pakning Kabupaten Bengkalis. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Kelurahan Sungai Pakning Kabupaten Bengkalis berjumlah 54 orang anak. Metode yang digunakan adalah survey denfan teknik korelasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi data. Teknik analisa data adalah teknik statistik dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment. Hasil penelitian diketahui tingkat konsep diri anak berada dalam kategori tinggi (51,85%) dan tingkat perilaku moral anak berada dalam kategori sedang (55,55%). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0,837 lebih besar dari pada rtabel = 0,268 (0,837 > 0.268) dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara konsep diri dengan perilaku moral. Tingkat hubungannya termasuk dalam kategori sangat tinggi dengan nilai koefisien determinan sebesar 70% artinya bahwa konsep diri memberi kontribusi sebesar 70% terhadap perilaku moral, sisanya 30% ditentukan oleh variabel lain.


Keywords


konsep diri; perilaku moral; anak usia dini

References


Aryanti, R., & Chairilsyah, D. (n.d.). The Correlation Between Interpersonal Intelligence And Moral Behavior Of Children Aged 5-6 Years Old At Raudhatul Athfal Inuman , Kuantan Singingi Regency Hubungan Antara Kecerdasan Interpersonal Dengan Perilaku Moral Anak Usia 5-6 Tahun, 5, 1–13.

Hikmah, N., Chairilsyah, D., Education, T., For, P., & Childhood, E. (n.d.). the Correlation Between Self-Concept and Assertive Behavior in Children Aged 5-6 Years Old At Raudhatul Ulum Islamic Kindergarten Sub- District Pasir Penyu Indragiri Hulu Regency Hubungan Konsep Diri Dengan Perilaku Asertif Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk , 5, 1–15.

Hudi, I. (2017). Pengaruh Pengetahuan Moral Terhadap Perilaku Moral Pada Siswa Smp Negeri Kota Pekan Baru Berdasarkan Pendidikan Orang Tua. Jurnal Moral Kemasyarakatan, 2(1), 30–44. Retrieved from http://ejournal.unikama.ac.id/index.php/JMK

M.Kosasih, fithry rahmaniah. (2013). Perilaku Moral Anak Usia 4-5 Tahun Di Taman Kanak-Kanak. Jisi Umj, 1(1), 1–8.

Novianti, R. (2012). Teknik Observasi bagi pendidikan anak usia dini. Educhild, 1(1), 22–29.

Sakina, U., Novianti, R., & Puspitasari, E. (2019). the Corelation Between Self-Concept With Children â€TM S Social Behavior in Tk Harapan Maju Sibiruang Kecamatan Koto Kampar Hulu. Jom Ur, 6, 1–14.

Yani, R. A., Risma, D., Education, T., In, P., Childhood, E., Of, F., … Riau, U. (n.d.). The Correlation Of Self Concept And Emotional Intelligence Kindergarten Teacher ’ S In The Keritang District Indragiri Hilir Regency Hubungan Konsep Diri Dengan Kecerdasan Emosional Guru Taman Kanak-Kanak Di Kecamatan, 1–10.


Article Metrics

 Abstract Views : 260 times
 PDF Download : 191 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2021 Nurheliza Yunika, Ria Novianti, Zulkifli Zilkifli

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.