Vol 1 No 1 (2018): December, 2018
Articles

Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dengan Permainan Ludo

Sulis Afrianti
Prodi PG-PAUD Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Musnar Indra Daulay
Prodi PG-PAUD Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Putri Asilestari
Prodi Pendidikan Bahasa Inggris Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Published December 2, 2018
Keywords
  • Kemampuan Kognitif,
  • Permainan Tradisional Ludo,
  • anak usia dini
How to Cite
Afrianti, S., Daulay, M., & Asilestari, P. (2018). Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak dengan Permainan Ludo. Aulad : Journal on Early Childhood, 1(1), 52-59. https://doi.org/10.31004/aulad.v1i1.6

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan kognitif anak. Hal ini diduga disebabkan oleh kurang menariknya media yang digunakan oleh guru Dalam pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui permainan Ludo di paud Kijang rejo. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas menggunakan pembelajaran secara kelompok dengan subjek penelitian peserta didik Paud Kijang Rejo pada kelompok usia 5-6 tahun yang berjumlah 19 peserta didik pada semester II tahun ajaran 2017-2018. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus yang masing-masing  3 kali hasil pertemuan dilaksanakan di PAUD Kijang Rejo kecamatan Tapung kabupaten Kampar. Teknik pengumpulan data  menggunaka observasi. Meningkatkan hasil belajar peserta didik melalui permainan tradisional ludo, Sebelum dilakukan penelitian dengan persentase 31,9%, siklus I mengalami peningkatan dengan persentase 58,7%, dan pada siklus II mengalami peningkatan lagi dengan persentase 77,1%. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa melalui permainan tradisional Ludo dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia dini 5-6 tahun dalam aspek mengenal bentuk geometri, mengenal bilangan, dan mengelompokkan warna.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. Anas Sudijono. (2010). Pengantar Statistik Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
  2. Arikunto. (2006). Penelitian Tindaan Kelas. Jakarta [Online]. Tersedia dalam: http://paudjateng.xahzgs.com/2006/91/penelitian-tindakan-kelas.html
  3. C. Asri Budiningsih. (2005). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta.
  4. Dwi Yulianti. (2010). Bermain Sambil Belajar Sains di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: PT Indeks
  5. Einon, Dorothy. (2005). Permainan Cerdas untuk Anak. (Alih bahasa: Fita Fitria Agriningrum). Jakarta: Erlangga.
  6. Fauziddin. (2014). Pembelajaran PAUD Bermain Cerita dan Bernyayi secara Islami. Bandung: PT Remaja Rosdyakarya Offset
  7. Herley, dkk.(2004). Fungsi Bermain Pada Anak Usia Dini. [Online]. Tersedia dalam: http://herley.blogspot.co.id/2004/33/fungsi-berain-anak-usia-dini.html
  8. Hughees. (1999). Defenisi Media Pembelajaran Anak Usia Dini Paud. [Online]. Tersedia dalam: http://paudjateng.xahzgs.com/1999/13/defenisi-media-pembelajaran-anak-usia-dini-paud.html [diakses 5 februari 2017]
  9. Jamaris. (2006). Aspek-Aspek Perkembangan Kognitif. [Online]. Tersedia dalam : http://hughees.blogspot.co.id/2006/13/aspek-perkembangan-anak-usia-dini.html
  10. Kemendiknas. (2010). Kurikulum Taman Kanak-Kanak. Kampar GOPTKI
  11. Marleni, L. (2016). Improving Students’ Listening Compreshension Of Narratives By Using Movie As Media At Grate XI IPA 5 Of SMAN 2 Bangkinang. Jurnal Obsesi : Journal Of Early Childhood Education, 1 (1), 20-26. Doi: 10. 31004/obsesi.vlil.63
  12. Padmonodewo. (2003). Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. [Online]Tersedia dalam : http://padmonodewo.blogspot.co.id/2003/27/perkembangan-kognitif.html
  13. Raihan. (2005). Defenisi Bermain. [Online]. Tersedia dalam: http://raihan.blogspot.co.id/2005/85/defenisi-bermain.html.
  14. Samsudin. (2008). Pembelajaran Motorik di Taman kanak-Kanak. Jakarta: Litera.
  15. Slamet Suyanto. (2005). Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Hikayat Publishing.
  16. Soemarjadi, Muzni Ramanto, Wikdati Zahri. (1993). Pendidikan Keterampilan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi Direktorat Pembinaan Pendidikan Tenaga Kependidikan dan Tenaga Perguruan Tinggi.
  17. Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: CV Alfabeta.
  18. Suharsimi Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka Cipta.
  19. Sujiono Yuliani Nurani,dkk. (2004). Metode Pengembangan Kognitif. Jakarta
  20. Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Senirupa Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Tinggi.
  21. Suyadi. (2014). Teori Pembelajaran Anak Usia Dini. Bandung