Kompetensi Guru PAUD dalam PJJ melalui Pelatihan Pendekatan STEAM pada Masa Covid-19

(1)Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi Bandung, Indonesia,
(2)Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Institut Keguruan dan Ilmu Pendidikan Siliwangi Bandung, Indonesia

Article Metric |
Full Text:

Abstract
Keywords
References
Ananda, R. 2018. Profesi Pendidikan dan TenagaKependidikan. Medan. Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI)
Asmuniv. 2015. Pendekatan Terpadu Pendidikan STEAM Upaya Mempersiapkan Sumber Daya Manusia Indonesia Yang Memiliki Pengetahuan Interdisipliner dalam Menyongsong Kebutuhan Bidang Karir Pekerjaan Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA). (http://www.vedcmalang.com/index.php/menuutama/listrikelectro/1507
-asv9), diakses 12 September 2017.
Birgili, B. 2015. Creative and Critical Thinking Skills in Problem-based Learning Environments. Journal of Gifted Education and Creativity, 2(2), 71-80 hlm. [Online], (https://files.eric.ed.gov/fulltext/ED563985.pdf), diakses September 2017.
Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.2005. Peraturan Pemerintah Republik Indo-nesia Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan, Jakarta, h. 9
Fahrudin. U.A .2012. Menjadi Guru Faforit. Jogjakarta.DIVA Press. Guru Era 4.0”, http://krjogja.com/ web/news/read/59981/Guru_ Era_4_0, diakses 10 Desember 2018.
Hadinugraha dkk .2017. Keterampilan Abad 21 dan STEAM (Science, Technology, Engineering, Art and Mathematic) Project dalam Pembelajaran Kimia. Jakarta. LPPM UNJ.
Kamil, M. 2012. Model-Model Pelatihan. Universitas Pendidikan Indonesia. Bandung.
“Ki Hadjar Dewantara dan Guncangan Pendidikan Era Industri 4.0”, https://edukasi.kompas.com/ read/2018/05/02/15561621/kihadjar-dewantara-dan-guncanganpendidikan-era-industri-40, diakses 10 Desember 2018
Mahmudi, Ali. (2009). Mengembangkan Kompetensi Guru Melalui Lesson Study. Jurnal Forum Kependidikan, Volume 28, No. 2, Maret 2009.
Minan. A. 2013. Modul Pelatihan Teknologi of Participatory. Solo. Assisting Political Parties for Capacity Building (APPROACH)
Moh. Uzer Usman. 2003. Menjadi Guru profes-sional. Bandung: Rosda Karya, h. 5.4 E.
Mulyasa. 2004. Kurikulum Berbasis Kompeten-si: Konsep, Karakteristik, dan Implementasi,. Bandung: Remaja Rosdakarya, h. 38.5
Ningsih, A. M., Hidayat, D. R., Whitney, M., & Sig, A. (2016). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA ( Studi Kuasi Eksperimen Terhadap Siswa Kelas XI di SMA Negeri 59 Jakarta ) Abstrak. 5(1), 1–7
Article Metrics


Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Komala Komala, Rohmalina Rohmalina

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.