Utami, T.S. et al. 2024. Peran Guru Paud dalam Menciptakan Lingkungan Inklusif Bagi Anak Berkebutuhan Khusus. Aulad: Journal on Early Childhood. 8, 3 (Nov. 2024), 1308–1317. DOI:https://doi.org/10.31004/aulad.v8i3.1376.