Muayati, M. et al. 2024. Rekonstruksi Pemahaman Guru tentang Keragaman melalui Program Sekolah Guru Kebinekaan (SGK). Aulad: Journal on Early Childhood. 7, 1 (Jan. 2024), 7–14. DOI:https://doi.org/10.31004/aulad.v7i1.577.