Aslamiyah, A., Fitri, R., & Hasibuan, R. (2024). Pengaruh Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Kegiatan Ecoprint terhadap Kreativitas Seni dan Kemandirian Anak . Aulad: Journal on Early Childhood, 7(2), 455–465. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.726