Muayati, M., Tjalla, A. and Badrujaman, A. (2024) “Rekonstruksi Pemahaman Guru tentang Keragaman melalui Program Sekolah Guru Kebinekaan (SGK)”, Aulad: Journal on Early Childhood, 7(1), pp. 7–14. doi: 10.31004/aulad.v7i1.577.