Uji Kepuasan Orang Tua Wali Siswa Berkebutuhan Khusus terhadap Kualitas Sarana dan Prasarana Model Disability Friendly School di PAUD Inklusi

Authors

  • Ria Novianti Universitas Riau, Pekanbaru, Indonesia
  • Ardhana Januar Mahardhani Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia
  • Ria Rizkia Alvi Universitas Riau, Indonesia
  • Raja Agustin PAUD SPNF SKB Kota Pekanbaru, Indonesia
  • Betty Yulia Wulansari Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia
  • Rizqia Putri Aziza Universitas Muhammadiyah Ponorogo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v6i3.547

Abstract

Sarana dan prasarana sekolah penyelenggara pendidikan inklusi di Indonesia belum banyak yang memfasilitasi kebutuhan anak tuna netra dan tuna daksa. Khususnya dalam dalam penyelenggaraan PAUD Inklusi. Sarana dan prasarana yang digunakan sama seperti kebutuhan sarana pada umunya sehingga diperlukan model percontohan untuk diduplikasi. Disability Friendly School (DFS) adalah model PAUD inklusi percontohan yang dikembangkan untuk memberikan contoh sarana dan prasarana PAUD inklusi yang baik. Model ini memberikan gambaran model sarana dan prasarana untuk mengakomodasi anak tuna netra, tuna daksa. Tujian penelitian ini adalah untuk melihat kepuasan orang tua wali siswa berkebutuhan khusus terhadap kualitas sarana dan prasarana Model Disability Friendly School (DFS) untuk melayani anak disabilitas. Metode yang digunakan adalah metode deskripsi kualitatif hasil pengisian kuesioner. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa Model Disability Friendly School (DFS) layak digunakan untuk kebutuhan sarana dan prasarana anadisabilitas

Downloads

Additional Files

Published

2023-12-22

How to Cite

Novianti, R., Mahardhani, A. J., Alvi, R. R., Agustin, R., Wulansari, B. Y., & Aziza, R. P. (2023). Uji Kepuasan Orang Tua Wali Siswa Berkebutuhan Khusus terhadap Kualitas Sarana dan Prasarana Model Disability Friendly School di PAUD Inklusi . Aulad: Journal on Early Childhood, 6(3), 402–412. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i3.547

Issue

Vol. 6 No. 3 (2023): December 2023

Section

Research Articles

Citation Check

License

Copyright (c) 2023 Ria Novianti, Ardhana Januar Mahardhani, Ria Rizkia Alvi, Raja Agustin, Betty Yulia Wulansari, Rizqia Putri Aziza

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).