##plugins.themes.liteScholar.issue.totalArticles## | ##plugins.themes.liteScholar.issue.totalPages##
##plugins.themes.liteScholar.issue.coverage##
##plugins.themes.liteScholar.issue.foreign##
Show Abstract | Download PDF | DOI: 10.31004/aulad.v2i3.35 | Check in Google Scholar
Show Abstract | Download PDF | DOI: 10.31004/aulad.v2i3.36 | Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan konsep diri dengan perilaku moral anak usia dini di TK Pertiwi Kelurahan Sungai Pakning Kabupaten Bengkalis. Adapun sampel dalam penelitian ini adalah seluruh anak usia 5-6 tahun di TK Pertiwi Kelurahan Sungai Pakning Kabupaten Bengkalis berjumlah 54 orang anak. Metode yang digunakan adalah survey denfan teknik korelasi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi data. Teknik analisa data adalah teknik statistik dengan menggunakan rumus Pearson Product Moment. Hasil penelitian diketahui tingkat konsep diri anak berada dalam kategori tinggi (51,85%) dan tingkat perilaku moral anak berada dalam kategori sedang (55,55%). Hasil uji hipotesis menunjukkan nilai koefisien korelasi sebesar rxy = 0,837 lebih besar dari pada rtabel = 0,268 (0,837 > 0.268) dengan taraf signifikansi 0,000 < 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan antara konsep diri dengan perilaku moral. Tingkat hubungannya termasuk dalam kategori sangat tinggi dengan nilai koefisien determinan sebesar 70% artinya bahwa konsep diri memberi kontribusi sebesar 70% terhadap perilaku moral, sisanya 30% ditentukan oleh variabel lain.
Show Abstract | Download PDF | DOI: 10.31004/aulad.v2i3.38 | Check in Google Scholar
Show Abstract | Download PDF | DOI: 10.31004/aulad.v2i3.41 | Check in Google Scholar
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara regulasi emosi dengan perilaku prososial pada anak usia dini. Pendekatan penelitian menggunakan penelitian kuantitatif dengan jenis studi expo facto dengan pengambilan data secara survey. Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan kuesioner yang ditunjukkan kepada guru kelas untuk memperoleh data regulasi emosi pada anak, dan perilaku prososial menggunakan wawancara yang ditunjukkan kepada anak. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif yang signifikan antara regulasi emosi dengan perilaku prososial dengan nilai rxy sebesar 0,436 dengan signifikansi 0,000 (p<0,05) korelasi yang terjadi berada dalam kategori sedang
Show Abstract | Download PDF | DOI: 10.31004/aulad.v2i3.42 | Check in Google Scholar
Show Abstract | Download PDF | DOI: 10.31004/aulad.v2i3.39 | Check in Google Scholar
LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Jalan Tuanku Tambusai No. 23, Bangkinang Kota
Kabupaten Kampar, Riau, Indonesia
Publisher: LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai
Articles in Aulad: Journal on Early Childhood are licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License