Metode Bermain Peran untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.31004/aulad.v8i2.1282Keywords:
Kemampuan Bahasa, Metode Bermain Peran, Anak Usia 5-6 TahunAbstract
Meningkatkan keterampilan bahasa anak usia 5-6 tahun dengan metode bermain peran menjadi cara yang tepat. Latar belakang penelitian ini ditemukannya anak usia 5-6 tahun yang menunjukkan keterlambatan pada kemampuan bahasa. Penelitian ini mengadopsi pendekatan penelitian tindakan kelas dan dilaksanakan pada kelompok B yang terdiri dari anak-anak berusia 5 hingga 6 tahun. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengoptimalkan kemampuan berbahasa anak usia 5-6 tahun melalui penerapan metode bermain peran. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini berjumlah 20 anak, terdiri 11 anak perempuan dan 9 anak laki-laki. Penelitian dilaksanakan dua siklus, dengan perlakuan yang diberikan pada siklus pertama dan kedua memiliki perbedaan dalam pembiasaan serta penguatan. Berdasarkan hasil yang diperoleh, metode bermain peran terbukti mampu memberikan kontribusi positif terhadap peningkatan kemampuan berbahasa anak usia 5-6 tahun.
Downloads
References
Alyakfi, K. (2023). Media Audio Visual Berbasis Android untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak Usia Dini. WISDOM Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 04(02), 196–210. https://doi.org/10.21154/wisdom.v4i2.7299
Aminah, S., Maulida, I., Aina, Q., & Surabaya, Y. (2023). Perkembangan Kemampuan Berbicara melalui Metode Bermain Peran pada Anak Usia Dini. WALADI : Jurnal Wawasan Anak Usia Dini STIT Al-Ibrohimy Bangkalan, 1(2), 29–41. https://doi.org/10.61815/waladi.v1i2.269
Anggraini, N., Amalia, R., & Fauziddin, M. (2023). Upaya Meningkatkan Kemampuan Bahasa Anak melalui Kegiatan Bercerita Berbantuan Media Pop Up Book. Refleksi: Jurnal Penelitian Tindakan, 1(2), 93–98. https://doi.org/10.37985/refleksi.v1i2.232
Anika, M. (2022). Peningkatan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) di Kelompok B PAUD Baen Husar Kabupaten Belu. Ihya Ulum: Early Childhood Education Journal, 1(1), 22–36. https://doi.org/10.59638/ihyaulum.v1i1.16
Arum, S., Kusumawati, R., & Sundari, N. (2021). Metode Bermain Peran sebagai Upaya Pengembangan Keterampilan Sosial Anak Usia Dini. Al Athfal: Jurnal Kajian, 4(2), 46–54. https://doi.org/10.52484/al_athfal.v4i2.258
Asri, A., Timba, F. N. S., & El Puang, D. M. (2023). Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran terhadap Keterampilan Menceritakan Isi Dongeng pada Peserta Didik Kelas III Sekolah Dasar. Khazanah Pendidikan, 17(1), 61. https://doi.org/10.30595/jkp.v17i1.15743
Asrima, N., & Sitorus, A. S. (2024). Peningkatan Karakter Disiplin Anak Usia 5-6 Tahun melalui Media Audio Visual. Aulad : Journal on Early Childhood, 7(1), 168-179. https://doi.org/10.31004/aulad.v7i1.627
Beta, P. (2019). Peningkatan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran. Cokroaminoto Journal of Primary Education, 2(2), 48–52. https://doi.org/10.30605/cjpe.222019.118
Brantasari, M. (2022). Pengaruh Pola Asuh terhadap Perkembangan Bahasa Anak Usia 4-6 Tahun. Pendas Mahakam : Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(1), 18–23. https://doi.org/10.24903/pm.v7i1.1016
Dewi, N. W. R. (2022). Peran Lingkungan Keluarga dalam Perkembangan Bahasa Anak selama Pandemi Covid-19. Jurnal Smart Paud, 5(2), 99–106. https://doi.org/10.36709/jspaud.v5i2.15
Fajriani, C., & Kurnia, S. D. (2020). Penerapan Metode Bermain Peran dalam Mengembangkan Kemampuan Bahasa Pada Anak Usia Dini Kelompok B di Taman Kanak-Kanak Nurul Yaqin Desa Uloe Kecamatan Dua Boccoe Kabupaten Bone. Jurnal Educhild, 2(2), 68–79. https://doi.org/10.30863/educhild.v2i2.1319
Farida, N., Ningsih, R. W., & Ekawati. (2022). Meningkatkan Keterampilan Berbicara melalui Metode Bermain Peran pada Anakusia 5-6 Tahun. Jurnal Sentra Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 7–19. https://e-journal.sari-mutiara.ac.id/index.php/sentra/article/view/3065
Fauziah Nasution, Klara Putri Ningsih, Tania May Sabrina Nasution, & Desy Kartika Dewi. (2023). Psikologi Perkembangan Anak Usia Dini. Jurnal Bintang Pendidikan Indonesia, 2(1), 117-126. https://doi.org/10.55606/jubpi.v2i1.2490
Fitri, R., Bagus, I., Gunayasa, K., & Saputra, H. H. (2022). Pengaruh Metode Bermain Peran terhadap Keterampilan Berbicara Siswa Kelas IV di SDN 8 Utan Tahun 2021/2022. Jurnal Renjana Pendidikan Dasar, 2(1), 59–64. https://prospek.unram.ac.id/index.php/renjana/article/view/230
Hadis Purba, H. (2022). Penerapan Metode Bermain Peran untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia 5-6 Tahun di RA Al-Mukhlisin Kec. Medan Denai. Jurnal Raudhah, 10(1). https://doi.org/10.30829/raudhah.v10i1.1654
Hafidz, N., Kasmiati, K., & Diana, R. R. (2022). Pembiasaan Nilai-Nilai Keagamaan dalam Mengasah Kecerdasan Spiritual Anak. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(1), 193–198. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.310
Hidayat, Y. (2023). Teori Pemerolehan Bahasa Pada Anak Usia Dini. Jurnal INTISABI, 06(02), 117-126.
Hoar, M. A. (2023). Peningkatan Kemampuan Bahasa Reseptif Anak Usia Dini melalui Metode Bermain Peran (Role Playing) di Kelompok B Paud Baen Husar Kabupaten Belu. Ihya Ulum, 1(1), 22–36. https://doi.org/10.59638/ihyaulum.v1i1.16
Iis Novianti, & Syafwandi, S. (2023). Pengaruh Penerapan Metode Bermain Peran dan Bercerita terhadap Aspek Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pelita PAUD, 7(2), 331–339. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i2.2995
Keti, E., Dua Dhiu, K., & Meo Maku, K. R. (2022). Analisis Perkembangan Kemampuan Bahasa Pada Anak Usia 5-6 Tahun. Jurnal Citra Pendidikan Anak, 1(4), 401–413. https://doi.org/10.38048/jcpa.v1i4.1141
Khadijah. (2016). Pengembangan Kognitif Anak Usia Dini: Teori dan Praktik. Jakarta: Kencana.
Khairani, N., Siregar, R., & Nopriani Lubis, J. (2023). Penerapan Metode Bermain Peran dalam Meningkatkan Perkembangan Bahasa Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(5), 5942–5952. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i5.5383
Mardiana, L., Karta, I. W., Suarta, I. N., & Nurhasanah. (2022). Pengaruh Metode Bermain Peran Mikro terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di Dusun Aikprapa Kecamatan Aikmel Tahun 2021. Jurnal Mutiara Pendidikan, 2(2), 39–43. https://doi.org/10.29303/jmp.v2i2.3632
Mardiani, L., & Yetti, R. (2020). Penerapan Metode Bermain Peran dalam Mengembangkan Bahasa Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(1), 502. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i1.490
Noviyanti, R. F., & Millah, S. (2019). Peningkatan Perkembangan Bahasa. Tarbiyah Al-Aulad, 4(1), 87–96.
Nurhayati, H., & , Langlang Handayani, N. W. (2020). Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusi di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3(2), 524–532. https://journal.uii.ac.id/ajie/article/view/971
Nuryati, N., & Rangganis, R. (2022). Penerapan Metode Bermain Peran untuk Meningkatkan Kemampuan Berbicara. Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak, 3(2), 73–83. https://doi.org/10.47766/seulanga.v3i2.939
Pahleviannur, R. S. M. (2022). Penelitian Tindakan Kelas. Sukoharjo: Pradina Pustaka.
Rambe, A. P., Batu Bara, H., Nasution, D. A., Fawas, R. A., Siregar, R. M., & Pasaribu, N. A. (2023). Metode Bermain Peran dan Alat Permainan Edukatif untuk Meningkatkan Empati Anak Usia Dini. Mimbar Kampus: Jurnal Pendidikan Dan Agama Islam, 22(2), 360–370. https://doi.org/10.47467/mk.v22i2.2913
Salahuddin, A., Saputra, A., & Gustina, R. (2023). Pengembangan Permainan Edukatif Papan Pintar pada Kemampuan Bahasa Anak Usia Dini di TK Aisyiyah 01 Koto Baru. Jurnal IKA PGSD (Ikatan Alumni PGSD) UNARS, 13(1), 44. https://doi.org/10.36841/pgsdunars.v13i1.3050
Siregar, S. (2021). Stimulasi Verbal Linguistik Anak melalui Metode Bermain Peran. BUHUTS AL-ATHFAL: Jurnal Pendidikan dan Anak Usia Dini, 1(2), 227–238. https://doi.org/10.24952/alathfal.v1i2.3826
Srinita Br Sembiring Milala, & Malida Putri. (2022). Meningkatkan Keterampilan Komunikasi Anak dengan Metode Bermain Peran pada Anak Panti Asuhan Mercy Clement Indonesia. ABDISOSHUM: Jurnal Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora, 1(2), 292–298. https://doi.org/10.55123/abdisoshum.v1i2.580
Wahab, G., & Rosnawati. (2021). Teori-Teori Belajar dan Pembelajaran. Jawa Barat: CV Adanu Abimata.
Wardhana, K. E. (2022). Meningkatkan Kemampuan Berbahasa dengan Bermain Peran pada Anak Usia Dini. BOCAH : Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal, 1(2), 125-134.
Yuniati, S., & Rohmadheny, P. S. (2020). Bermain Peran: Sebuah Metode untuk Meningkatkan Kemampuan Bahasa Ekspresif Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 60. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.509
Downloads
Published
Check Article Index
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Herlin Syahdina Lubis, Khadijah Khadijah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
