Meningkatkan Keterampilan Meremas melalui Messy Play

Authors

  • Siti Nurkhasanah Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen, Indonesia
  • Aprilia Wahyuning Fitri Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Ma’arif Nahdlatul Ulama Kebumen, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.291

Keywords:

Keterampilan meremas Messy play Anak usia dini

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan meremas melalui messy play di Pos PAUD Pelita Hati Miritpetikusan. Metode ini memakai metode penelitian tindakan kelas yang dikembangkan oleh Kemmis dan Taggert dengan modal spiralyang memiliki arti bahwa pelaksanaan dilakukan secara berulang, dengan melakukan perencaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Subyek penelitian adalah anak usia 4-5 tahun dengan menggunakan observasi dan dokumentasi. Penelitian ini dilaksanakan 2 siklus dan setiap siklus dilaksanakan selama 3 hari. Hasil penelitian untuk keterampilan meremas melalui messy play, untuk 16 anak ditanyakan meningkat dengan indikator mengikuti meremas adonan dengan hasil yang sangat baik, membedakan meremas benda dengan hasil yang sangat baik, menunjukkan cara meremas dan membuat benda dengan hasil yang sangat baik, mengulangi meremas sesuia dengan yang dicontohkan dengan hasil yang sangatbaik , mengulangi meremas spon dengan hasil yang sangat baik

References

Agustina, S., Nasirun, M., & D, D. (2018). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Bermain dengan Barang Bekas. Jurnal Ilmiah Potensia, 3(1), 24—33.

Ana, W. (2019). Jurnal Care Jcare. Jurnal CARE, 6(1), 47—57.

Anggraini, D. D. (2015). KEGIATAN BERMAIN SIRKUIT DENGAN BOLA ( Penelitian Tindakan di Kelompok A TK Al Muhajirin Malang Jawa Timur , Tahun 2015 ). 65—75. https://doi.org/https://doi.org/10.21107/pgpaudtrunojoyo.v2i1.1821

Budiarti, A., Lestariningrum, A., & Nugroho, I. H. (2020). Kegiatan meremas koran dalam mengambangkan kemampuan motorik halus anak usia dini. Child Education Journal, 2(2), 106—113. https://doi.org/10.33086/cej.v2i2.1617

Damayanti, A., & Aini, H. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Permainan Melipat Kertas Bekas. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 67—68.

Fulanatin, & Simatupang, N. D. (2013). Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Meremas Kertas Pada Anak Usia 3-4 Tahun. PAUD Teratai, 5(1), 1—5.

Kurnia, S. D. (2015). PENGARUH KEGIATAN PAINTING DAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA DINI DALAM SENI LUKIS. JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI, 9(2), 285—302. https://doi.org/https://doi.org/10.21009/JPUD.092.06

Nababan, R., & Tesmanto, J. (2021). Painting Pada Anak Kelompok Bermain Di Tk Advent Tahun Pelajaran 2020 / 2021. Research and Development Journal of Education, 7(2), 518—524.

Najamuddin, N. (2017). Peningkatan Keterampilan Motorik Halus Melalui Bermain Bubur Kertas di Kelompok B Tk Al Ilham NW Selusuh. Jurnal Golden Age, 1(02), 103. https://doi.org/10.29408/goldenage.v1i02.1196

Primayana, K. H. (2020). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Berbantuan Media Kolase Pada Anak Usia Dini. Purwadita: Jurnal Agama Dan Budaya, 4(1), 91—100. http://jurnal.stahnmpukuturan.ac.id/index.php/Purwadita

Putro, K. Z. (2016). Mengembangkan Kreativitas Anak Melalui Bermain. Aplikasia: Jurnal Aplikasi Ilmu-Ilmu Agama, 16(1), 19. https://doi.org/10.14421/aplikasia.v16i1.1170

Rahmawati, P., Nurwuni, N., & ... (2020). Pengembangan keterampilan motorik halus pada anak usia dini. CERIA (Cerdas Energik …, 3(2), 103.

Rocmah. (2017). PENERAPAN BERMAIN MESSY PLAY DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK TK KELOMPOK A. Jurnal Educhild, 6(1). https://doi.org/: http://eprints.umsida.ac.id/id/eprint/326

Rocmah, L. I. (2016). Peningkatan Kecerdasan Naturalis Melalui Bermain Messy Play terhadap Anak Usia 5-6 Tahun. PEDAGOGIA: Jurnal Pendidikan, 5(1), 47—56. https://doi.org/https://doi.org/10.21070/pedagogia.v5i1.88

Sartika, Y. (2013). Meningkatkan kemampuan motorik halus melalui meremas adonan pada anak tunagrahita ringan. Jurnal Ilmiah Pendidikan Khusus, 1(1), 266—279. https://doi.org/https://doi.org/10.24036/jupe9520.64

Sri Handayana, Zuhairi, N. H. (2019). Upaya peningkatan keterampilan motorik halus anak usia dini di pekon negeri ratu 2 pesisir barat melalui lukisan teknik kolase 1. DEDIKASI: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(1), 56—63.

Sularsih. (2021). Meningkatkan Keterampilan Morotik Halus Menggunakan Media Tanah Liat pada Anak Kelompok A TK Tunas Karya II Desa Kayen Kecamatan Pacitan Kebupaten Pacitan Tahun 2019. 01(cycle II), 26—37. https://doi.org/https://doi.org/10.1212/jvis.v1i1.28

Suratmi, Zukhairina, A. (2021). Upaya Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Bermain Bubur Kertas Pas Usia 5-6 Tahun DI R Jangga Baru Kecamatan Batin XXIV. 2(1), 1—4.

Suriati, S., Kuraedah, S., Erdiyanti, E., & Anhusadar, L. O. (2019). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak melalui Mencetak dengan Pelepah Pisang. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1), 211. https://doi.org/10.31004/obsesi.v4i1.299

Sutini, A. (2018). Meningkatkan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 67—77. https://doi.org/10.17509/cd.v4i2.10386

Wahyuni, R., & Erdiyanti. (2020). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Finger Painting Menggunakan Tepung Singkong. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 1(1), 28—40. https://doi.org/10.37985/murhum.v1i1.5

Wati, K. I., Saparahayuningsih, S., & Yulidesni, Y. (2017). Meningkatan Keterampilan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Pembelajaran Membatik Menggunakan Media Tepung Pada Anak Kelompok B PAUD Aisyiyah III Kota Bengkulu. Jurnal Ilmiah POTENSIA, 2(2), 91—94. https://doi.org/10.33369/jip.2.2

Zaini, H., & Dewi, K. (2017). Pentingnya Media Pembelajaran Untuk Anak Usia Dini. Raudhatul Athfal: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 1(1), 81—96. https://doi.org/10.19109/ra.v1i1.1489

Zelfiana, A. 12206173007 (2021)Autoridad N. del S. C. (2021). Penggunaan Media Bubur Kertas Karakter Boneka Untuk Meningkatkan Kemapuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Di Ra Darussalamah Kalidawir — Tulungagung Title No Title No Title. In Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951—952.

Downloads

Published

2022-02-13

How to Cite

Nurkhasanah, S., & Fitri, A. W. (2022). Meningkatkan Keterampilan Meremas melalui Messy Play. Aulad: Journal on Early Childhood, 5(1), 30–40. https://doi.org/10.31004/aulad.v5i1.291

Issue

Vol. 5 No. 1 (2022): April 2022

Section

Research Articles

Citation Check

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).