Menumbuhkan Sikap Peduli Lingkungan Melalui Prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) Pada Anak Usia Dini

Authors

  • Onah Yusuf Universitas Terbuka, Indonesia
  • Noviana Mustapa Universitas Terbuka, Indonesia
  • Kisno K Kisno K Institut Agama Islam Negeri Metro, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v9i1.1030

Keywords:

Pendidikan Anak Usia Dini, Pembentukan Karakter Peduli Lingkungan, Peran Guru Dan Orang Tua, Prinsip 3R, Kolaborasi Sekolah Dan Keluarga

Abstract

Menanamkan karakter peduli lingkungan pada anak usia dini penting karena dapat membentuk kebiasaan dan perilaku positif yang mendukung keberlanjutan lingkungan di masa depan. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pentingnya menumbuhkan sikap peduli lingkungan serta mengidentifikasi strategi yang efektif dalam pembelajaran anak usia dini. Penelitian menggunakan metode systematic literature review dengan menganalisis enam artikel penelitian yang dipublikasikan pada tahun 2019–2024. Instrumen penelitian berupa analisis dokumen artikel yang melibatkan konteks anak usia dini, guru, dan orang tua sebagai subjek kajian. Analisis data dilakukan melalui tahap identifikasi, seleksi, dan sintesis temuan penelitian. Hasil kajian menunjukkan bahwa guru dan orang tua memiliki peran penting dalam membiasakan anak menjaga lingkungan melalui kegiatan sederhana seperti membuang sampah pada tempatnya, mengelompokkan sampah, serta menerapkan prinsip 3R. Implikasi penelitian ini menegaskan perlunya kolaborasi antara sekolah dan keluarga dalam menanamkan karakter peduli lingkungan sejak usia dini.

Downloads Statistics

Download data is not yet available.

References

Amri, C., & Widyantoro, W. (2017). Pendampingan pembelajaran memilah dan menempatkan sampah pada tempatnya sejak usia dini di tk imbas 1. International Journal of Community Service Learning, 1(3), 121. https://doi.org/10.23887/ijcsl.v1i3.12598

Apriyani, A., Susilo, S. A., & Habibi, M. (2021). Analisis penerapan prinsip 3r (reduce ,reuse,recycle) pada pengelolaan sampah rumah tangga di rt 04 kelurahan tenun samaranda seberang. Jurnal Kesehatan Lingkungan: Jurnal Dan Aplikasi Teknik Kesehatan Lingkungan, 18(2), 129–132. https://doi.org/10.31964/jkl.v18i2.312

Arief Setyo Nugroho, Bambang Sumardjoko, & Anatri Desstya. (2023). Penguatan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar melalui karya seni ecoprint. Jurnal Elementaria Edukasia, 6(2), 762–777. https://doi.org/10.31949/jee.v6i2.5120

Brotosusilo, A., Utari, D., Negoro, H. A., Firdaus, A., & Velentina, R. A. (2022). Enviromental education in children: 3r practices in boboiboy animation. Global Journal of Environmental Science and Management, 8(2), 209–224. https://doi.org/10.22034/GJESM.2022.02.05

Budi Prabowo, Sekar Mayang Qurrota A’yunin, Ayu Sukreni Hakim, Riski Famiyanti, & Pingkan Syabila Tri Indiati. (2024). Pengelolaan dan pemanfaatan sampah plastik dengan menggunakan prinsip 3r di madrasah ibtidaiyah nu sumput. Jurnal Kabar Masyarakat, 2(3), 288–296. https://doi.org/10.54066/jkb.v2i3.2366

Chawla, L. (2009). Growing up green: Becoming an agent of care for the natural world. The Journal of Developmental Processes, 4(1), 6–23. https://doi.org/10.4324/9780203810409

Efendi, N., Barkara, R. S., & Fitria, Y. (2020). Implementasi karakter peduli lingkungan di sekolah dasar lolong belanti padang (implementation of character cares about the environment in elementary school lolong belanti padang). Jurnal Komunikasi Pendidikan, 4(2), 1–10.

Hadi, M. K., Waspodo, & Taqwa, R. (2020). Peran guru dalam mengembangkan sikap peduli lingkungan pada anak usia dini di raudhatul athfal puri fathonah bandar lampung. NUSANTARA: Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial, 7(2), 286–300.

Hartanti, W., & Wardhana, K. E. (2023). Membangun literasi lingkungan dengan menerapkan 3r (reduce , reuse, recycle) di tk nasional kps balikpapan. BOCAH: Borneo Early Childhood Education and Humanity Journal, 2(1), 1–12. https://doi.org/10.21093/bocah.v2i1.5631

Istnain Alfajri Husain. (2025). Peran green education dalam menanamkan kesadaran lingkungan sejak paud. Journal of Humanities, Social Sciences, and Education, 1(3), 92–104. https://doi.org/10.64690/jhuse.v1i3.60

Kurniawan, F. R., Puteri, P. R., Salsabila, A., Nugroho, S., S, D. C., Humairoh, D., Ridhwan, A., Sulistya, A., S, J. L. V., Suria, F., Putri, M., Seignerd, V., & Barail, B. (2024). Sosialisasi 3R : Reduce , Reuse , Recycle Kepada Anak Panti Asuhan As Salam. September.

Kurniawati, D., Kholidah, F., Negarawati, R. G. M., Febriyanti, V. D., & Radianto, D. O. (2024). Pengelolaan Limbah Sampah Rumah Tangga Sebagai Upaya PelestarianLingkungan Hidup. Jurnal Wilayah, Kota Dan Lingkungan Berkelanjutan , 3(1), 72–83.

Masykuroh, K., & Fajriah, F. (2023). Penanaman karakter peduli lingkungan anak usia dini di oisca jakarta multicultural kindergarten. Jurnal Pelita PAUD, 7(2), 408–415. https://doi.org/10.33222/pelitapaud.v7i2.2672

Masykuroh, K., & Wahyuni, T. (2023). Media pop-up book untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan pada anak usia dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(2), 172–181. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.483

Masykuroh, K., Yetti, E., Nurani, Y., & Rahmawati, Y. (2024). Teaching environmental literacy in early childhood education to improve the character of environmental care. Educational Administration: Theory and Practice, 30(1), 84–99. https://doi.org/10.52152/kuey.v30i1.706

Nabila, S. U., Lestari, G. D., & Yulianingsih, W. (2023). Pembiasaan nilai-nilai kepedulian lingkungan pada anak usia dini melalui prinsip pembelajaran. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 1105–1118. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3859

Organisation for Economic Co-operation and Development. (2022). Global plastics outlook: policy scenarios to 2060. Paris: OECD Publishing. https://doi.org/10.1787/aa1edf33-en

Purwanti, D. (2017). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Dan Implementasinya. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2), 14–20. https://doi.org/10.20961/jdc.v1i2.17622

Ramadhani, N. N., & Masykuroh, K. (2022). Pengembangan Media Flashcard Untuk Membangun Karakter Peduli Lingkungan Anak Usia Dini. PEDAGOGI: Jurnal Anak Usia Dini Dan Pendidikan Anak Usia Dini, 8(2), 190–201.

Rohinah, Suismanto, & Gunawan, R. A. (2024). Pengembangan pendidikan lingkungan hidup pada anak usia dini di ra dwp uin sunan kalijaga yogyakarta. Proceedings of The 8th Annual Conference on Islamic Early Childhood Education 2024 Study, 8(November), 203–211.

Sari, A. (2017). 1952-37-4947-1-10-20190731 (1). Jurnal Tarbawi, 3(02), 249–258.

Sastradiharja, E. E. J. (2024). Implementasi pendidikan lingkungan hidup untuk meningkatkan kebiasaan hidup bersih dan sehat pada anak usia dini. 8(5), 945–956. https://doi.org/10.31004/obsesi.v8i5.6107

Siskayanti, J., & Chastanti, I. (2022). Analisis karakter peduli lingkungan pada siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(2), 1508–1516. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i2.2151

Siti Aisyah, E., Djoehaeni, H., & Listiana, A. (2023). Pengembangan karakter peduli lingkungan anak usia dini melalui implementasi project based learning. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(2), 205–212. https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.501

UNESCO. (2017). Education for sustainable development goals: Learning objectives. Paris: UNESCO. https://doi.org/10.54675/CGBA9153

UNICEF. (2021). Getting every child climate-ready: UNICEF’s climate and environment strategy 2021–2030. New York: UNICEF. https://doi.org/10.18356/9789210019555

United Nations Environment Programme. (2021). From pollution to solution: A global assessment of marine litter and plastic pollution. Nairobi: UNEP. https://doi.org/10.18356/9789280734310

United Nations Environment Programme. (2022). Global environment outlook 6: Healthy planet, healthy people. Nairobi: UNEP. https://doi.org/10.1017/9781108627143

United Nations Environment Programme. (2023). Turning off the tap: How the world can end plastic pollution and create a circular economy. Nairobi: UNEP. https://doi.org/10.59117/20.500.11822/

Utama, A. A., Ilmu, F., Teknologi, D., Sumbawa, U. T., Psikologi, F., Humaniora, D., & Sumbawa, U. T. (2023). Analisis pengelolaan sampah dengan prinsip 3R ( Reduce , Reuse , Recycle ) ( Studi Kasus Di Desa Mamak Kabupaten Sumbawa ). 7(1), 706–713. https://doi.org/10.58258/jisip.v7i1.4509/http

World Bank. (2021). Indonesia environment and natural resources report: Investing in sustainability. Washington, DC: World Bank. https://doi.org/10.1596/978-1-4648-1705-2

Downloads

Published

10-04-2026

Check Article Index

How to Cite

Yusuf, O., Mustapa, N., & Kisno K, K. K. (2026). Menumbuhkan Sikap Peduli Lingkungan Melalui Prinsip 3R (Reduce, Reuse, Recycle) Pada Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 9(1), 274–288. https://doi.org/10.31004/aulad.v9i1.1030

Issue

Vol. 9 No. 1 (2026): January-April 2026 in Progress

Section

Research Articles

License

Copyright (c) 2026 Onah Yusuf, Noviana Mustapa, Kisno K Kisno K

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).