Vol. 6 No. 3 (2023): September-December 2023

Research Articles

• Pengetahuan, Sikap, dan Persepsi tentang Pendidikan Seks pada Pendidik Anak Usia Dini

  Melati Puspitajati Adikusuma, Ega Asnatasia Maharani

  312-321

  • pdf

• Motorik Kasar, Motorik Halus, dan IMT pada Anak Usia 4-5 Tahun

  Rohayanti Rohayanti, Febru Puji Astuti, Lilis Madyawati

  • pdf

• Validitas Video Interaktif dengan Pendekatan Etnopedagogik Berbasis Saintifik untuk Siswa Sekolah Dasar

  Erna Retna Safitri, Makmum Raharjo, Harlin Harlin

  330-338

  • pdf

• Implementasi Model Hijaiyah Isyarat dalam Pembelajaran Tafidzul Qur’an bagi Anak Tunarungu

  Maskur Abidin Jundi, Nur Hidayah, Alfian Eko Rochmawan

  339-344

  • pdf

• Bagaimana Proses Pengenalan Membaca Awal yang Sesuai untuk Anak Usia Dini?

  Fauziah Danita, Asdi wirman

  345-350

  • pdf

• Stimulasi Kreativitas Melalui Kegiatan Bermain dengan Media Tanah Liat Anak Usia 5-6 Tahun

  lukawati, Khusnul Laely, Indiati Indiati

  352-358

  • pdf

• Persepsi Guru terhadap Perubahan Kurikulum 2013 menjadi Kurikulum Merdeka

  Ririn Agustina, Dea Mustika

  359-364

  • pdf

• Strategi Pembinaan Karakter Islami Siswa di Sekolah Menengah Pertama

  Dewi Fitriah Khusnul Khotimah, Nurul Latifatul Inayati

  365-371

  • pdf

• Strategi Ibu Bekerja dalam Menanamkan Kemandirian pada Anak Usia 5-6 Tahun

  Maria Magdalena Bui, Intan Puspitasari, Dwi Hastuti, Iyan Sofyan

  372-385

  • pdf

• Implementation of the Adiwiyata Program to Build Environmental Caring Character in Elementary School Students

  Nurul Fazira, Zaka Hadikusuma Ramadan

  386-391

  • pdf

• Video Animasi Berbasis Kearifan Lokal Riau untuk Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar

  Dinda Suzianti; Febrina Dafit

  392-401

  • pdf

• Uji Kepuasan Orang Tua Wali Siswa Berkebutuhan Khusus terhadap Kualitas Sarana dan Prasarana Model Disability Friendly School di PAUD Inklusi

  Ria Novianti, Ardhana Januar Mahardhani, Ria Rizkia Alvi, Raja Agustin, Betty Yulia Wulansari, Rizqia Putri Aziza

  402-412

  • pdf

• Peran Guru dalam Meningkatkan Berpikir Kritis Anak Usia Dini

  Tesya Cahyani Kusuma, Endry Boeriswati, Asep Supena

  413-420

  • pdf

• Hubungan Self Efficacy dan Self Leadership dengan Hasil Belajar Siswa Kelas Lima Sekolah Dasar

  Bela Siti Nurul Ulfah

  421-428

  • pdf

• Kesalahan Fonologi pada Anak Berkebutuhan Khusus ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder)

  Nurul Arifiyanti, Margana

  429-435

  • pdf

• Peran Pendidik untuk Menstimulasi Kemampuan Anak Usia Dini dalam Pemecahan Masalah

  Febriyanti Utami, Endry Boeriswati, Asep Supena

  436-445

  • pdf

• Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Satuan Pendidikan Anak Usia Dini

  Reza Cahyani Istiqomah, Fitri Ayu Fatmawati, Ayunda Sayyidatul Ifadah

  446-453

  • pdf

• Kajian Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini (Systematic Literature Review)

  Rizki Amalia, Mulawarman Mulawarman2, Petra Kristi Mulyani, Isnaria Rizki Hayati, Amin Yusi Nur Sa’idah

  454-461

  • pdf

• Pengaplikasian Budaya Lokal Gresik dalam Kegiatan Pembelajaran PAUD

  Zaenubah Arifah Khofsah, Fitri Ayu Fatmawati, Ayunda Sayyidatul Ifadah

  462-469

  • pdf

• Sedekah Sebagai Media dalam Menumbuhkan Karakter Peduli Sosial pada Anak Usia Dini

  Rahmania Adinda Oktavianti, Ayunda Sayyidatul Ifadah, Fitri Ayu Fatmawati

  470-477

  • pdf

• Dampak Game online Free Fire terhadap Karakter Tanggungjawab dan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar

  Fitri Ramadani, Febrina Dafit

  478-485

  • pdf

• Kemampuan Guru dalam Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar pada Kurikulum Merdeka

  Khusnul Khotimah, Siti Quratul Ain

  486-494

  • pdf

• Need Analysis for Teaching English in Early Childhood Education Students

  Siska Oktawidya Wati, Syahrul Ramadhan

  495-500

  • pdf

• Implementasi Behaviorisme dan Humanisme dalam Proses Pembelajaran

  Suri Makhsura, Rini Agustin, Rifma, Jasrial, Syahril

  501-506

  • pdf

• Upaya Preventif Mengatasi Gejala School Phobia pada Anak Prasekolah

  Fitriana, Hansen Arif Wijaya, Suhertina, Syifa Salsabila Azahra

  507-512

  • pdf