Efektivitas Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Kurikulum Merdeka pada Materi Mencuci Tangan

Authors

  • Litsa Zakia Arafat Institut Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Deni Darmawan Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Usarov Jabbor Eshbekovich Chirchik State Pedagogical Institute, Uzbekistan

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v9i1.1351

Keywords:

Multimedia interaktif , Media Pembelajaran, Kurikulum Merdeka

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menguji kelayakan multimedia interaktif berbasis Kurikulum Merdeka sebagai media pembelajaran bagi anak usia dini. Penelitian menggunakan metode ADDIE (analyze, development, implementation, evaluate) dengan subjek penelitian 36 anak di PAUD Ibnu Arrafat Desa Mandalasari Kecamatan Kadungora Kabupaten Garut. Uji kelayakan dilakukan dengan melakukan pengumpulan angket pada ahli materi, ahli media, dan ahli bahasa serta observasi hasil belajar peserta didik. Multimedia yang dikembangkan ada pada kategori layak dengan persentase kelayakan dari ahli materi sebesar 93%, ahli media sebesar 82%, dan ahli bahasa sebesar 91%. Uji efektivitas dengan Paired Sample t Test  menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar anak pada perkembangan kognitifnya. Dengan demikian multimedia pembelajaran interaktif ini dinyatakan layak dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran di PAUD sesuai dengan prinsip- prinsip Kurikulum Merdeka.

 

Downloads Statistics

Download data is not yet available.

References

Adiansa, N., Sriyanti N., Nurul A. (2025). Implementasi e-modul dan pembelajaran steam guna meningkatkan karakter pada anak usia dini: literature review. Aulad: Journal on Early Childhood (Vol.8 Issue 3) https://doi.org/10.31004/aulad.v8i3.1230

Adriani, Sisi O., Wiwit F. (2021). Efektivitas pendidikan kesehatan terhadap perilaku cuci tangan pakai sabun dalam upaya pencegahan covid-19. Real in Nursing Journal (RNJ) (Vol 4, No 2). https://ojs.fdk.ac.id/index.php/Nursing/index

Akbar, M., Usmeldi. (2024). Meta-analisis: efektivitas multimedia interaktif terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Jurnal Education and Development (Vol 12, No.3). https://doi.org/10.37081/ed.v12i3.6270

Aprianty, D., Somakim, Ketang W. (2021). Pengembangan multimedia interaktif pada pembelajaran matematika materi persegi panjang dan segitiga di sekolah dasar. Sekolah Dasar: Kajian Teori dan Praktik Pendidikan (Vol.30, No.1). http://journal2.um.ac.id/index.php/sd/

Aspi, T., Hidayah, Z., Anggarasari, N. H., & Nugraha, F. (2023). Efektivitas multimedia interaktif berbasis microsoft power point untuk meningkatkan kecerdasan logika matematika anak usia dini. Agapedia (Vol. 7, Issue 1). https://ejournal.upi.edu/index.php/agapedia

Anggraeni,S., Yayan A., Depi P.,Euis W. (2021). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis video untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. Jurnal Basicedu (Vol.5, No.6). https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1636

Budi, S., Nurhastuti, Iga S. (2021). Edukasi mencuci tangan dalam upaya pencegahan virus corona melalui video tutorial pada mahasiswa berkebutuhan khusus di perguruan tinggi. Jurnal Pendidikan Kebutuhan Khusus Vol 5, No.1) Http://jpkk.ppj.unp.ac.id

Darmawan, D., Setiawati, P., Supriadie, D., & Alinawati, M. (2017). Penggunaan multimedia pembelajaran interaktif untuk meningkatkan keterampilan menulis english simpel sentences pada mata kuliah basic writing di STKIP Garut. PEDAGOGIA : Jurnal Ilmu Pendidikan.

Darotin R., Anita F. (2022). Pendidikan kesehatan mencuci tangan 6 langkah kepada jemaah masjid untuk meningkatkan kewaspadaan terkait penularan covid-19 di era new normal. Journal of Health Innovation and Community Service (Vol.1, No.1). https://jurnal.stikesbanyuwangi.ac.id/index.php/JHIC/index

Erliyani, R., Yudi A., Puji S. (2024). Pengaruh pendidikan kesehatan menggunakan video animasi handwashing dance terhadap pengetahuan dan sikap mencuci tangan anak. Jurnal Masker Medika, (Vol. 10, No.1). https:jmm.ikestmp.ac.id

Fedi, S. R. (2023). Efektivitas multimedia interaktif dalam pembelajaran Agama Islam. Jurnal Pelita Nusantara, 1(3), 309–318. https://doi.org/10.59996/jurnalpelitanusantara.v1i3.265

Hardiningrum, Putu Yulia. (2022). Efektivitas multimedia pembelajaran interaktif berbasis problem based learning pada muatan IPA materi alat gerak hewan untuk siswa kelas V SD. Jurnal Media dan Teknoligi Pendidikan (Vol 2. No.1). https://doi.org/10.23887/jmt.v2i1.44834

Jannah, N. H., & Zuhroh, D. F. (2022). Pengaruh pendidikan kesehatan demostrasi terhadap teknik cuci tangan pada anak usia prasekolah 4-6 Tahun. Indonesian Journal of Professional Nursing, 3(1), 45. https://doi.org/10.30587/ijpn.v3i1.4030

Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah Nomor 046/H/KR/2025 Tentang Capaian Pembelajaran pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Daar, dan Jenjang Pendidikan Menengah

Masykuroh, K. & Tri Wahyuni. (2023). Media pop – up book untuk meningkatkan karakter peduli lingkungan pada anak usia dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 6(2), 172-181. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/aulad.v6i2.483

Muharani, I. N. (2024). Efektivitas multimedia interaktif dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar. Seminar Nasional Pendidikan Dasar ke-1 berlisensi di bawah aCreative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. Universitas Pakuan

Musyaffa’ Rafif Naufal, & Hindun Hindun. (2023). Efektivitas multimedia dalam pembelajaran interaktif berbasis kurikulum merdeka di kelas IX SMPN 25 Tangerang. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora Dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 56–63. https://doi.org/10.58192/sidu.v3i1.1737

Muzakkir, M. A., Pomalato, S. W. Dj., & Katili, M. R. (2022b). Efektivitas multimedia interaktif berbasis smartphone untuk pembelajaran matematika dengan tatap muka terbatas. Jambura Journal of Mathematics Education, 3(2), 81–92. https://doi.org/10.34312/jmathedu.v3i2.15605

Ningrum, S., Lantin, S., & Eka Afdi, S. (2021). Explorasi perilaku mencuci tangan anak usia sekolah dalam pencegahan infeksi covid-19 di Banyuwangi, Jawa Timur. In Jurnal Ilmu Keperawatan dan Kebidanan (Vol. 12, Issue 2).

Nizrina, E. H., & Rusdiyani, I. (2022). Efektivitas multimedia interaktif dalam meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 4-5 tahun. under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International. 7(2), 193–208.

Novita, C. C., & Suyadi, S. (2020). Penggunaan Mainan Kartu Kata Membaca Berputar Berbasis Teknologi Untuk Anak Usia Dini. Aulad: Journal on Early Childhood, 3(3), 132–138. https://doi.org/10.31004/aulad.v3i3.82 Saputri, N. & Riau, K. (2022). Efektivitas multimedia interaktif dalam meningkatkan pengetahuan fisiologi menstruasi mahasiswa semester 1 DIII kebidanan Poltekes Kemenkes Surakarta. In Online) Journal of Educational and Language Research (Vol. 1, Issue 7). http://bajangjournal.com/index.php/JOEL

Padila, P., Andri, J., J, H., Andrianto, M. B., & Admaja, R. D. (2020). Pembelajaran cuci tangan tujuh langkah melalui metode demonstrasi pada anak usia dini. Journal of Telenursing (JOTING), 2(2), 112–118. https://doi.org/10.31539/joting.v2i2.1395

Pratiwi, N., Luh A. (2021). Multimedia interaktif sub tema profesi untuk pembelajaran anak usia dini. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha. 9(2), https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index

Putra, A., Isabella H. (2020). Mengembangkan kemampuan membaca anak usia dini dengan multimedia interaktif. Incrementapedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini., 2(2). http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/incrementapedia

Rahayu, M., & Rusdiyani, I. (2022). Efektivitas multimedia pembelajaran interaktif dalam menstimulasi kemampuan berbicara anak usia 5-6 tahun. (Vol. 8, Issue 2).

Rahayu, P., Budiharto, T., Guru, P., & Dasar, S. (2024). Analisis penerapan prinsip Mayer pada multimedia digital dalam pembelajaran matematika di kelas iv sekolah dasar.

Rasmani, U. E. E., Wahyuningsih, S., Nurjanah, N. E., Jumiatmoko, J., Widiastuti, Y. K. W., & Agustina, P. (2023). Multimedia pembelajaran interaktif untuk guru PAUD. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 10–16. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i1.3480

Raudah, S., Ahmad S., Celia C. (2024). Efektivitas penggunaan media pembelajaran interaktif dalam meningkatkan keaktifan dan minat belajar pada siswa sekolah dasar. Maras: Jurnal Penelitian Multidisiplin (Vol.2 No.4). https://ejournal.lumbungpare.org/index.php/maras

Rosdiyawati, N., Iseu S., Siti N. (2023). Pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode simulasi terhadap praktik cuci tangan pakai sabun pada anak sekolah dasar negeri Cibeureum Kota Tasikmalaya. Jurnal Kesehatan Komunitas Indonesia (Vol 19, No.1).

Safitri, M., Ridwan Aziz, M., Sjakyakirti, U., Sultah, J., Mansyur, M., Gede Bukit, K., & Palembang, L. (2022). ADDIE, sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. In Jurnal Pendidikan Dasar (Vol. 3, Issue 2). http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jpd

Sujipto, T., Tesa. (2024). Efektivitas gerakan budaya cuci tangan dalam pencegahan kedaruratan diare dan oralit pada anak usia dini di Jakarta Selatan. Lebah (Vol. 17, No.2). http://www.plus62.isha.or.id/index.php/abdimas

Tirtasari, S., Novendy, Tania Yumna Dzahabiyyah, & Kintan Permata Hidayat. (2025). Edukasi dan praktik cuci tangan sebagai langkah pencegahan penyakit infeksi pada anak usia dini. Jurnal Serina Abdimas, 3(2), 437–444. https://doi.org/10.24912/jsa.v3i2.34934

Utari Listiadesti, A., Noer, S. M., Maifita, Y., Piala Sakti Pariaman Jalan Diponegoro KpPondok Pariaman Tengah Kota Pariaman, Stik., & Barat, S. (2020). Efektivitas media vidio terhadap perilaku cuci tangan pakai sabun pada anak sekolah: a literature review. Jurnal Menara Medika, 3(1). https://jurnal.umsb.ac.id/index.php/menaramedika/index

Downloads

Published

11-04-2026

Check Article Index

How to Cite

Arafat, L. Z., Darmawan, D., & Eshbekovich, U. J. (2026). Efektivitas Multimedia Pembelajaran Interaktif Berbasis Kurikulum Merdeka pada Materi Mencuci Tangan . Aulad: Journal on Early Childhood, 9(1), 307–319. https://doi.org/10.31004/aulad.v9i1.1351

Issue

Vol. 9 No. 1 (2026): January-April 2026 in Progress

Section

Research Articles

License

Copyright (c) 2026 Litsa Zakia Arafat, Deni Darmawan, Usarov Jabbor Eshbekovich

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).