Efektivitas Elektronik Book terhadap Perilaku Disiplin Membuang Sampah pada Tempatnya

Authors

  • Aam Ahmad Saepurohman Institut Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Deni Darmawan Universitas Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Asep Nurjamin Institut Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Iman Nasrulloh Institut Pendidikan Indonesia, Indonesia
  • Usarov Jabbor Eshbekovich Chirchik State Pedagogical Institute, Uzbekistan

DOI:

https://doi.org/10.31004/aulad.v9i2.1570

Keywords:

Elektronik Book, Media Pembelajaran, Perilaku Disiplin Membuang Sampah

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan juga menguji kelayakan elektronik book sebagai media pembelajaran untuk anak usia dini di mana produk ini digunakan untuk media pembelajaran pada tema disiplin membuang sampah. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan Research and Development  dengan model ADDIE yang merupakan akronim dari analyze, design, development, implementation, dan evaluate). Subjek penelitian sejumlah 15 peserta didik di PAUD Al Ghifari Desa Dangiang Kecamatan Banjarwangi Kabupaten Garut. Sebelum produk diuji efektivitasnya, produk divalidasi oleh ahli materi, bahasa, dan media. Instrumen untuk mengumpulkan data berupa angket dan lembar observasi. Hasil uji menunjukkan bahwa produk layak digunakan dengan hasil 85% dari ahli materi, 83% dari ahli media, dan 87% dari ahli bahasa. Uji efektivitas menggunakan paired sample t test yang memperlihatkan bahwa produk efektif meningkatkan perilaku disiplin membuang sampah. Dapat disimpulkan bahwa produk ini layak digunakan oleh guru PAUD di kelas pada materi disiplin membuang sampah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Andriyani, F.M., Sembiring, M. G., & Prastati, T. (2024). Efektivitas ebook dalam pembelajaran bahasa indonesia ditinjau dari literasi digital sebagai upaya pemulihan learning loss (studi eksperimen pada siswa kelas 5 sekolah dasar). jurnal studi guru dan pembelajaran, 7(1), 297–311. https://doi.org/10.30605/jsgp.7.1.2024.3733

Anggraeni, S. W., Alpian, Y., Prihamdani, D., & Winarsih, E. (2021). Pengembangan multimedia pembelajaran interaktif berbasis video untuk meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar. jurnal basicedu, 5(6), 5313–5327. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1636

Amaliah, R., Yaumi, M., Rasyid, M., (2023). Transformasi pembelajaran melalui web dan internet transforming learning through the web and internet. Jurnal kolaboratif sains, 6(12), 1855-1861. https://doi.org/10.56338/jks.v6il2.4553

Anisa, N., & Ramadan, Z. H. (2021). Peran kepala sekolah dan guru dalam menumbuhkan perilaku hidup sehat pada siswa sekolah dasar. jurnal basicedu, 5(4), 2263–2269. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i4.1196

Anshary, M., & Labetubun, H. (n.d.). Aspek hukum hak cipta terhadap buku elektronik (e-book) sebagai karya kekayaan intelektual. 24, p-ISSN.

Aviyanti, S. D., & Widiaty, I. (2021). Identifying effective e-books for effective digital learning. Iop conference series: materials science and engineering, 1098(2), 022115. https://doi.org/10.1088/1757-899x/1098/2/022115

Buahana, B. N., & Sativa, F. E. (2024). Stimulasi disiplin pada anak usia 4-5 tahun di paud merpati ampenan. jurnal ilmiah profesi pendidikan, 9(2), 1351–1355. https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2298

Christiana Dwi Astuti, Kulsum Nur Hayati, & Tita Rosita. (2026). Efektivitas e-book Interaktif dalam meningkatkan motivasi belajar dan kemampuan berpikir kritis siswa sd pada mata pelajaran matematika di kapanewon sedayu. elementary school: jurnal pendidikan dan pembelajaran Ke-sd-an, 13(1). https://doi.org/10.31316/esjurnal.v13i1.4595

Darmawan, D. (2017). Teknologi pembelajaran. Bandung: PT remaja rosdakarya.

Djeni, D., & Nasikhah, J. (2022). Efektivitas pembelajaran daring dengan e-modul terintegrasi google education pada mata pelajaran matematika kelas viii.. 3(1).

Harun, H. (2017). Gambaran pengetahuan dan perilaku masyarakat dalam proses pemilahan sampah rumah tangga di desa hegarmanah 6(2).

Hasanah, A. U., Handayani, A. S., Nurrohmah, M. N., Noviana, T., Studi, P., Anak, P., Dini, U., & Madani Indonesia, U. (2025). ISSN (p): 2654-752X. jambura early childhood education journal, (7), 98–109. https://doi.org/10.37411/jecej.v7i1.3575

Hidayat, Rahayu, C., Nizar M., (n.d.). Model addie (analysis, design, development, implementation, and evaluation) model in islamic education learning.

Jannah, M., Faelasup. (2025). Analisis konseptual desain materi pembelajaran: prinsip, karakteristik dan langkah-langkahnya. Jurnal ijpn, 4(02), 657-666, http://dx.doi.org/10.30587/ijpn.v3i1.4030

Muna’amah, M., Masitoh, S., & Setyowati, S. (2021). Peran guru dalam optimasi perkembangan sikap disiplin anak usia dini. jurnal pendidikan anak usia dini undiksha, 9(3), 355–362. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index

Ningsih, S., Budi Wiyono, B., Atmoko, A. (2025). Implementasi model pembelajaran montessori dalam membentuk karakter disiplin anak usia dini. jurnal pendidikan: teori, penelitian, dan pengembangan, 6(2). http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/

Ouwehand, K., Lespiau, F., Tricot, A., & Paas, F. (2025). Cognitive load theory: emerging trends and innovations. education sciences, 15(4), 458. https://doi.org/10.3390/educsci15040458

Puji Rahayu, A., Aris Somantri, E., & Aditia Gerhana, Y. (2025). Development of religious moderation learning media based on augmented reality using fast corner detection algorithm. 7(1), 20–35. https://doi.org/10.15575/kp.v7i1.40835

Puji Rahayu, D., & Wong Lieung, K. (2025). Efektivitas penggunaan ebook membaca berbasis pendekatan kontekstual terhadap sikap peduli lingkungan siswa sekolah dasar. Pendas: jurnal ilmiah pendidikan dasar. 10(2). ISSN 2548-6950.

Rahadian, D., Ilham, S., Imania, K. A. N., & Nasrulloh, I. (2024). Development of google sites-based e-learning with TIME learning model (pp. 657–678). https://doi.org/10.2991/978-94-6463-554-6_54

Ramadhani, A. T. (2025). Efektivitas penggunaan ebook perpustakaan sebagai media pembelajaran mahasiswa uin antasari banjarmasin. uin antasari banjarmasin.

Rosmawati, W. (2023). Efektifitas penggunaan e-book untuk melatih kemampuan berpikir kritis peserta didik. jurnal didaktika pendidikan dasar, 7(3), 979–1002. https://doi.org/10.26811/didaktika.v7i3.1172

Rusiadi. (2025). Penerapan metode pembiasaan dalam menanamkan kedisiplinan anak usia dini umur 5-6 tahun. Institut agama islam sulthan muhammad syafiuddin sambas.

Safitri, M., Ridwan Aziz, M., Sjakyakirti, U., Sultah, J., Mansyur, M., Gede Bukit, K., & Palembang, L. (2022). Addie sebuah model untuk pengembangan multimedia learning. jurnal pendidikan dasar, 3(2) http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/jpd

Salwa, C. A., & Amelia, L. (2025). Pengembangan ebook “petualangan belang dan putih” untuk mengembangkan kemampuan interpersonal anak usia dini. jurnal obsesi: jurnal pendidikan anak usia dini, 9(6), 3428–3439. https://doi.org/10.31004/obsesi.v9i6.7698

Semirata, P. (2013). Efektifitas penerapan e-book sebagai sumber belajar mandiri dalam pembelajaran biologi. fmipa universitas lampung.

Seroja Husada, J., & Setyaningrum, E. (2025). Efektivitas edukasi dengan media e-book terhadap pengetahuan remaja tentang hiv/aids di smkn 1 kertak hanyar tahun 2025. https://doi.org/10.572349/husada.v1i1.363

Suprihatien, Surya Utami, Alan., Novi Ardani, Vindi., Meta Y, Enanda., Burdam, Sifrael. (2024). Penggunaan cerita bergambar sebagai alat bantu dalam pembelajaran kosakata bahasa indonesia kelas rendah sekolah dasar. jurnal basicedu, 8(6), 4654-4661. https://doi.org/10.31004/basicedu.v816.9109

Wiyarno, Y., Widyastuti, Sri. (2022). Hubungan pengetahuan kesehatan dengan perilaku membuang sampah

Sembarang. jurnal teknik waktu, 20(01), ISSN: 1412:1867

Yulianto, G. (2022). Developing interactive english e-book using kotobee author for smas pelita raya 10th grade students. journal og english as foreign language education, 3(1). E-ISSN 2775-3883

Downloads

Published

26-08-2026

Check Article Index

How to Cite

Saepurohman, A. A., Darmawan, D., Nurjamin, A., Nasrulloh, I., & Eshbekovich, U. J. (2026). Efektivitas Elektronik Book terhadap Perilaku Disiplin Membuang Sampah pada Tempatnya. Aulad: Journal on Early Childhood, 9(2), 821–830. https://doi.org/10.31004/aulad.v9i2.1570

Issue

Vol. 9 No. 2 (2026): Maret-Agustus 2026

Section

Research Articles

License

Copyright (c) 2026 Aam Ahmad Saepurohman, Deni Darmawan, Asep Nurjamin, Iman Nasrulloh, Usarov Jabbor Eshbekovich

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under  a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License  that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.  
  • Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).