Pengaruh Penggunaan Media Diorama terhadap Perkembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini

Main Article Content

Arkas Hasanah Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia
Elise Muryanti Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Abstract

Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui seberapa pengaruh dari penggunaan media diorama terhadap perkembangan kemampuan motorik halus anak di TK Jannatul Ma’wa Padang. Dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif yang berbentuk quasy eksperimen. Dengan jumlah populasi anak TK Jannatul Ma’wa Padang sebanyak 20 orang. Kelas B1 dijadikan sebagai sampel kelas eksperimen, kelas B2 dijadikan sebagai kelas kontrol, masing-masing kelas berjumlah 10 orang anak. Tes dijadikan sebagai teknik pengumpulan data, data yang didapat kemudian diolah menggunakan uji –t untuk melihat perbandingan. Dari hasil penelitian yang didapat menunjukkan rata-rata dari nilai kelas eksperimen adalah 60,25, sedangkan rata-rata nilai kelas kontrol adalah 53,75. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media diorama berpengaruh dalam perkembangan kemampuan motorik halus anak

Downloads

Download data is not yet available.

Article Details

How to Cite
Hasanah, A., & Muryanti, E. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Diorama terhadap Perkembangan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini. Aulad : Journal on Early Childhood, 2(2), 1-7. https://doi.org/10.31004/aulad.v2i2.29

References

Arikunto, Suharsimi. (2014). Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik. Jakarta :PT Rineka Cipta.
Asmariani. (2016). “konsep media Pembelajaran PAUD”. Jurnal Al-afkar (Volume V no I)
Fardi, Hanan dkk. (2010). Silabus dan Hand out. Program PASCASARJANA : Universitas Negeri Padang.
Ismilasari, Yaashinta. (2013). Penggunaan Media Diorama Untuk Peningkatan Keterampilan Menulis Karangan narasi Pada Siswa Sekolah dasar. Jurnal PGSD (Volume 01 No 02).
Kustiawan, Usep. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Anak Usia Dini. Malang : Gunung Samudera.
Lestari, Maaswiyah. (2014). Peningkatan kemampuan Motorik Halus Melalui Media Diorama Pada Anak Kelompok A TK Marsudiswi Laweyan Surakarta Tahun ajaran 2013/2014.
Mursid. (2015). Belajar Pembelajaran PAUD. Bandung : PT Remaja Rosdakarya.
Ningsih, Andri. (2015). “identifikasi Perkembangan Keterampilan Motorik Halus Anak Dalam Berbagai Kegiatan Main di Kelompok B”. Jurnal PAUD (Edisi VII tahun Ke IV).
Noviasiam, Sri. (2012). “Pengaruh Bermain Menggunting Menempel Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak TK Bustanul Athfal Aisyiyah KarangAsem Tahun Ajaran 2011/2012”. Naskah Publikasi.
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014 Tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini.
Suwardi. (2011). “Efektivitas Media Pembelajaran Bagi Pendidik PAUD yang Ramah Lingkungan”. Jurnal AL-AZHAR INDONESIA SERI HUMONIORA. Volume I No II.
Umama. (2016). Pojok Bermain Anak Usia Dini. Yogyakarta : CV Diandra Prima Mitra Media.