Peningkatan Kemampuan Membaca Anak melalui Permainan Bengkel Kata di Taman Kanak-kanak Smart Kids Padang Panjang

Nurhazizah Nurhazizah(1Mail), Rismareni Pransiska(2), Saridewi Saridewi(3),

(1)Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
(2)Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia,
(3)Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Negeri Padang, Indonesia

Mail Corresponding Author
Article Metric
DOI : 10.31004/aulad.v2i2.34
Full Text:    Language: id | Submitted: 2021-03-11 | Published: 2019-07-30

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca anak melalui permainan bengkel kata. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dengan subjek penelitian kelas B taman kanak – kanak Smart Kids Padang  Panjang sebanyak 15 anak, 7 orang laki – laki dan 8 orang anak perempuan pada semester  II Thaun ajaran 2018-2019. Penelitian ini dilakukan dengan dua siklus dan pada tiap siklus terdiri dari tiga kali pertemuan. Pada siklus I pertemuan ketiga perkembangan kemampuan membaca anak mendapatakan nilai rata – rata sebesar 49% setelah dilakukan perbaikan pada  siklus II pertemuan ketiga kemampuan anak meningkat dengan nilai rata – rata 85%  yang mencapai kriteria ketuntasan minimum. Disimpulkan permainan bengkel kata dapat   meningkatkan kemampuan membaca anak

Keywords


kemampuan membaca; bengkel kata

References


Arikunto, Suharsimi. 2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta : Bumi Aksara

Arsyad, Azhar. 2007. Media Pembelajaran. Jakarta. PT Rajagrafindo Persada.

Depdiknas. 2003. Undang – Undang Sistem Pendidikan Nasional. Jakrata : Rineka Cipta.

Hariyanto, Agus. 2009. Membuat Anak Anda Cepat Pintar Membaca. Jogyakarta: DIVA press.

Montolalu, B.E.F dkk. 2005. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.

Montolalu. 2007. Bermain dan Permainan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.

Mulyasa, H.E. 2012. Manajemen PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Musfiroh, Tadkiroatun. 2005. Bermain Sambil Belajar dan Mengasah Kecerdasan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Musfiroh, Tadkiroatun. 2005. Bermain Sambil Belajar dan Mengasah Kecerdasan. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Nurbiana, Dhieni. 2008. Metode Pengembangan Bahasa. Jakarta: Universitas Terbuka.

Patmodewo. 2008. Pendidikan Anak Prasekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Pransiska, Rismareni. 2018. Kajian Program Bilingual terhadap Perkembangan Kognitif Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Vol 10 No. 2 ( diunduh tanggal 20 Juli 2019 dalam http: //journal.ummgl.ac.id/index.php/edukasi)

Sanjaya, Wina. 2007. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.

Suyadi. 2013. Bandung. Konsep Dasar PAUD. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Trianto. 2011. Desain Pengembangan Pembelajaran Tematik bagi Anak Usia Dini TK/RA. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Yulsyofriend. 2013. Permainan Membaca Dan Menulis Anak Usia Dini. Padang: Sukabina Press.


Article Metrics

 Abstract Views : 61 times
 PDF Download : 22 times

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2021 Nurhazizah Nurhazizah, Rismareni Pransiska, Saridewi Saridewi

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.