Pengembangan Ebook Mitigasi Bencana Kebakaran Untuk Anak Usia 5-6 Tahun

Marinda Nur Aini, Sri Widayati, Kartika Rinakit Adhe, Wulan Patria Saroinsong

Abstract


Pengenalan mitigasi bencana kebakaran bermanfaat untuk menanamkan kesiapsiagaan dan self-awareness anak dalam menghadapi resiko bencana. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan ebook mitigasi bencana kebakaran. Penelitian pengembangan ini menggunakan model pengembangan ASSURE dengan subjek penelitian 20 anak kelompok B di RA Muslimat Jombang. Teknik pengumpulan data melalui kuesioner dan observasi. Penelitian pengembangan ini menghasilkan produk berupa ebook yang telah layak dan efektif diterapkan dalam pembelajaran dengan nilai persentase validasi materi sebesar 90%, validasi media sebesar 96%. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dengan perolehan nilai |Z| adalah 4,74 yang mana |Z| > Z_(a⁄2), yang berarti bahwa ada pengaruh penggunaan ebook terhadap peningkatan pengetahuan mitigasi bencana kebakaran. Implementasi program mitigasi bencana melalui Ebook mitigasi kebakaran memiliki beberapa manfaat diantaranya mudah diakses, mudah digunakan, bersifat general dan fleksibel dapat digunakan diberbagai tempat

Keywords


Ebook; Mitigasi Bencana Kebakaran; Anak Usia 5-6 tahun

Full Text:

PDF

References


Afifaturrahmi, Hartati, S., & Akba, Z. (2022). Meningkatkan Pengetahuan Kesiapsiagaan Gempa Bumi melalui Video Animasi pada Anak Usia 5-6 Tahun. Aulas: Journal on Early Childhood, 5(3), 343–348. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/aulad.v5i3.388

Andini, F. N., Anggraeiny, R., & Susilowati, T. (2020). Upaya Dinas Pemadam Kebakaran Dalam Pencegahan dan Penanggulangan Kebakaran di Kecamatan Samarinda Ulu Kota Samarinda. Journal Administrasi Negara, 8(1), 8978–8990.

Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.

Arviandani, D., & Putra, R. W. (2021). Perancangan Buku Ilustrasi Mengenai “Cara Melindungi Diri dari Bencana Kebakaran” untuk Anak Usia 7-11 Tahun sebagai Media Pembelajaran. PANTAREIa, 5(02), 1–8.

Dewi, D. J. K. (2022). Pentingnya Pembelajaran Mitigasi Bencana untuk Anak Usia Dini di Indonesia: Sebuah Tinjauan Literatur. Proceedings of The 6th Annual Conference on Islamic Early Childhood Education, 6, 15–22.

Dewi, W. H. (2021). Analisis buku anak seri pengetahuan bencana alam “yuk, cegah kebakaran.” https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/54611/1/11150184000076_ Windia Hafla Dewi.pdf

Firmansyah, F. H., Fajriyah Aldriani, S. N., & Dewi, E. R. (2020). Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif untuk Mata Pelajaran Matematika untuk Kelas 5 Sekolah Dasar. Edsence: Jurnal Pendidikan Multimedia, 2(2), 101–110. https://doi.org/10.17509/edsence.v2i2.29783

Hakim, A., Inten, D. N., & Mulyani, D. (2020). The Literation of Disaster Mitigation for Early Childhood. 409(SoRes 2019), 287–290. https://doi.org/10.2991/assehr.k.200225.060

Hapsari, R. G., & Zenurianto, M. (2016). View of Flood Disaster Management in Indonesia and the Key Solutions. American Journal of Engineering Research, 5(3), 140–151.

Herlina, V., Yarmi, G., & Yuliati, S. R. (2019). Pengembangan Buku Cerita Anak Digital Berbasis Literasi Digital pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Dinamika Bahasa Sekolah Dasar, 1(1).

Hutagalung, R., Permana, A. P., Uno, D. A. N., Al Fauzan, M. N., & H Panai, A. A. (2022). Upaya Peningkatan Pengetahuan Siswa Tentang Pentingnya Mitigasi Bencana di Desa Hutamonu, Kecamatan Botumoito, Kabupaten Boalemo. Lamahu: Jurnal Pengabdian Masyarakat Terintegrasi, 1(2), 96–100. https://doi.org/10.34312/ljpmt.v1i2.15660

Irawan, Subiakto, Y., & Kustiawan, B. (2022). Manajemen Mitigasi Bencana Pada Pendidikan Anak Usia Dini untuk Mengurangi Risiko Bencana Gempa Bumi. PENDIPA Journal of Science Education, 6(2), 609–615. https://doi.org/10.33369/pendipa.6.2.609-615

Kartika, S. A., Prabasworo, A., & Nugroho, A. (2019). Sosialisasi Upaya Pencegahan dan Penanggulangan Bahaya Kebakaran di Sekolah Luar Biasa (SLB) Kota Balikpapan. Abdimas Universal, 1(2), 30–38. https://doi.org/10.36277/abdimasuniversal.v1i2.39

Kousky, C. (2016). Impacts of natural disasters on children. Future of Children, 26(1), 73–92. https://doi.org/10.1353/foc.2016.0004

López-Escribano, C., Valverde-Montesino, S., & García-Ortega, V. (2021). The impact of e-book reading on young children’s emergent literacy skills: An analytical review. In International Journal of Environmental Research and Public Health (Vol. 18, Issue 12). https://doi.org/10.3390/ijerph18126510

Martanto, C. (2017). Kajian Kesiapsiagaan Masyarakat Dalam Menghadapi Bencana Kebakaran Di Kelurahan Kembangsari Kecamatan Semarang Tengah. Doctoral dissertation, Universitas Negeri Semarang.

Maulida, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Buku Cerita Pada Mata Pelajaran Fiqih Kelas IV MI Nurul Huda Sadar Sriwijaya Kec. Bandar Sribhawono Kab. Lampung Timur. Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Mujiburrahman, Nuraeni, & Hariawan, R. (2020). Pentingnya Pendidikan Kebencanaan Di Satuan Pendidikan Anak Usia Dini. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 4(2), 317–321. https://doi.org/10.36312/jisip.v4i2.1082

Nasrullah, A. C., & Reza, M. (2020). Pengembangan Buku Panduan Kegiatan Pembelajaran Mitigasi Bencana Kebakaran Pada Anak Usia 5-6 Tahun. PAUD Teratai, 09(01), 1–12. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/paud-teratai/article/view/34329

Nugroho, A. S., & Daniamiseno, A. G. (2022). Pengembangan E-Book Mitigasi Bencana Gunung Api Berbasis Prinsip- Prinsip Desain Pesan Pembelajaran untuk Siswa SMP. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 9(1), 114–122.

Nurdiyanti, S. (2019). Implementasi Media Visual Dan Audiovisual Terhadap Pembelajaran Anak Usia Dini Di Era Revolusi Industri 4 . 0. Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, 2(1), 647.

Pribadi, B. A. (2011). Model ASSURE untuk Mendesain Pembelajaran Sukses. Jakarta: Dian Rakyat.

Purwani, A., & Nurfadilah, N. (2018). Kesiapsiagaan Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini Dalam Menghadapi Bencana Banjir. Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif (AUDHI), 1(1), 23–39. https://doi.org/https://doi.org/10.36722/jaudhi.v1i1.564

Rahma, A. (2020). Pembelajaran Sains Untuk Mengenalkan Kebencanaan Pada Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 4(02), 250–259. https://doi.org/10.29408/jga.v4i02.2124

Rahmaniyah, A., Kania, D., Ela, N., Nurhamidah, S. D., & Aeni, A. N. (2022). PENGEMBANGAN E- BOOK CERITA BERGAMBAR “ KINO DAN KIYA ANAK SHOLEH ” SEBAGAI MEDIA DAKWAH UNTUK SISWA SD KELAS 1 Anisa Rahmaniyah Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang Dea Kania Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Sumedang Nur Ela Universita. 6(3), 828–837. https://doi.org/10.35931/am.v6i3.1095

Rodhiah, S. A., & Roza, L. (2020). Hasil Analisis Kebutuhan Pengembangan Ebook Berbasis Multipel Representasi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Fisika FITK UNSIQ, 2(1), 143–149.

Solfiah, Y., Risma, D., Hukmi, H., & Kurnia, R. (2020). Pengaruh Buku Cerita Bergambar terhadap Pengetahuan Manajemen Bencana Anak. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1). https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.696

Wedyawati, N., & Setyawan, A. (2019). Fire Mitigation Boardgame for Elementary Student at Sintang Region. https://doi.org/10.4108/eai.24-10-2019.2290556

Widayati, S., & Simatupang, N. D. (2019). Kegiatan Bercerita Dengan Menggunakan Buku Cerita Sederhana Untuk Meningkatkan Kemampuan Menyimak Anak. Preschool (Jurnal Perkembangan Dan Pendidikan Anak Usia Dini), 1(1), 53–59.




DOI: https://doi.org/10.31004/aulad.v5i3.401

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2023 Marinda Nur Aini, Sri Widayati, Kartika Rinakit Adhe, Wulan Patria Saroinsong

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.