Pengaruh Penggunaan Media Permainan Logico Berbasis Steam terhadap Perkembangan Kognitif Anak 5-6 Tahun
DOI:
https://doi.org/10.31004/aulad.v7i2.715Abstract
Perkembangan kognitif anak menjadi fokus pada penelitian ini, kemampuan anak di Indonesia masih membutuhkan stimulus karena menunjukkan prevalensi dugaan keterlambatan perkembangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengukur perubahan apakah terdapat pengaruh dari penggunaan media permainan logico berbasis Steam pada perkembangan kognitif anak usia 5-6 tahun. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan desain penelitian Quasi Esperimental Design dengan menggunakan teknik analisis uji Anova (One way Anova). Teknik pengambilan sampel menggunakan sampel jenuh dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian adalah observasi dan dokumentasi. Sampel pada penelitian ini berjumlah 56 orang anak didik berusia 5-6 tahun. Berdasarkan hasil penelitian analisis data dan uji hipotesis sesudah pemberian perlakuan diperoleh nilai signifikan atau mengalami peningkatan positif. Berdasarkan hal tersebut disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media permainan logico terhadap perkembangan Kognitif Anak usia 5-6 Tahun.
Downloads
Downloads
Published
Check Article Index
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Andi Fausia Syam, Herlina Herlina, Syamsuardi Syamsuardi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Authors who publish with this journal agree to the following terms:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).
