Vol 1 No 1 (2018): December, 2018
Articles

Meningkatkan Kemampuan Kognitif dalam Mengenal Warna Melalui Media Lotto

Riris Harisa
Prodi PG-PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Melvi Lesmana Alim
Prodi PG-PAUD Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Vitri Anggraini
Prodi Pendidikan Bahasa Inggris, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia
Published December 2, 2018
Keywords
  • Kemampuan, kognitif,
  • lotto warna,
  • Anak Usia Dini
How to Cite
Harisa, R., Alim, M., & Anggraini, V. (2018). Meningkatkan Kemampuan Kognitif dalam Mengenal Warna Melalui Media Lotto. Aulad : Journal on Early Childhood, 1(1), 78-84. https://doi.org/10.31004/aulad.v1i1.9

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kognitif dalam mengenal warna melalui media lotto warna pada anak kelompok A di TK plamboyan mekar desa tanjung sawit. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan secara kolaboratif antara peneliti dengan guru kelas. Penelitian ini terdiri dari dua siklus dan setiap siklusnya dilaksanakan dua kali pertemuan. Subjek penelitian ini adalah 20 anak kelompok A TK Plamboyan Mekar yang terdiri dari 9 anak laki-laki dan 11 anak perempuan. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitkian ini adalah lembar observasi (chek list) dan dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat peningkatan kemampuan mengenal warna setelah menggunakan media lotto warna. Kemampuan kognitif anak dalam setiap siklus mengalami perkembangan. Hal ini dapat diketahui dari hasil penilaian pada Pra tindakan kemampuan kognitif anak sebanyak 34,6% berada dalam kriteria belum berkembang, pada Siklus I diperoleh 53,75% dalam kriteria mulai berkembang dan pada Siklus II diperoleh 81,56% dalam kriteria berkembang sangat baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

  1. Agung Triharso. 2013. Permainan Kreatif dan Edukatif untuk Anak Usia Dini Yogyakarta: Andi Yogyakarta
  2. Arief S Sadiman, dkk. 2006. Media Pendidikan. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
  3. Arikunto, Suharsimi dkk. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
  4. Arikunto, Suharsimi dkk. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
  5. Darma Prawira, Sulasmi. 1989. Warna Sebagai Salah Satu Unsur Seni Dan Desain. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan.
  6. Darma Sulasmi Prawira, 1989. Warna Sebagai Salah Satu Unsur Seni Dan Desain. Jakarta: Depdiknas
  7. Depiknas. 2009. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia
  8. Eliyawati Cucu. 2005. Penelitian dan Pengembangan Sumber Belajar. Jakarta. Direktorat Pembinaan Pendidikan. Helmawati 2015. Mengenal dan Memahami PAUD. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
  9. Jusni, Bainil. 2006. Proses Belajar Mengajar. Pekanbaru: Cendikia Insani
  10. Mulyasa. E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetens; Konsep,Karakteristik dan Implementasi. (Bandung: PT Remaja Rosda Karya).
  11. Musfiroh, Tadkiroatun. 2005. Bermain Sambil Belajar dan Mengasah Kecerdasan. Jakarta: Depdiknas
  12. Nomor 58 Tahun 2009 tentang Standar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: Depdiknas
  13. Nugraha Ali. 2008. Pengembangan Pembelajaran Sains pada Anak Usia Dini. Bandung: JILSI Foundation
  14. Partini. 2010. Pengantar Pendidikan Anak Usia Dini. Yogyakarta: Grafindo Literia Media
  15. Soewignjo, Santosa. 2013. Seni Mengatur Komposisi Warna Digital. Yogyakarta: TAKA Publisher.
  16. Sudjana Nana. 2005. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo
  17. Sujiono, Bambang Dan Yuliani Nuraini Sujinono. 2005. Menu Pembelajaran Anak Usia Dini. Jakarta: Yayasan Citra Pendidikan Indonesia.
  18. Susanto Ahmad. 2015. Teori Belajar D an Pembelajaran Disekolah Dasar. Jakarta: Prenada Media
  19. Susanto Ahmad. 2012. Perkembangan Anak Usia Dini. Kencana Prenada Media Group. Jakarta
  20. Susanto Ahmad. 2013. Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
  21. Swasty, Wirania. 2005. A-Z Interior Warna Rumah Tinggal. Penerbit Penebar. Swadaya.
  22. Wahyuningsih Sri dan Muh. Munuf syamsudin.2011 . Model, media dan Evaluasi Pembelajaran Anak Usia Dini. Surakarta Modul PLPG